夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道：“知了，知了!”好像在呼唤着学子们在这里阳光地生活和成长。让生活教育带着爱心和理念落地。准备好一切，迎接孩子们“归巢”。滁州海亮融合部老师生活指导培训正式开始。

全员参与理论培训

2020年8月29日，诚邀北外附属杭州国际橄榄树学校生活总监叶老师来我们融合部进行指导。

首先，叶总监为我们系统地介绍了生活指导老师的定义及职责。

另外，指导学生的情绪状态和与人交往的方式，促使孩子们身心健康地生活、学习和社交。

其次，叶总监以理论和案例结合的方式为我们生活老师的**流程做了指导。生活老师的**要讲究艺术性，既要规章制度严明，又要用情商去管理，对学生进行情商教育。

实地示范指导

生活老师管理是学校**的强大支撑。

叶总监亲自示范生活老师如何叠像豆腐块一样的被子。然后，她将床边四个角的绳子系在床脚用来固定床单，并且将床单铺整齐，一个“一丝不苟”的床铺立刻像施了魔法般呈现在我们眼前。

叶总监还做了许多详细地要求。例如：要求孩子洗漱完毕后，牙杯摆放整齐，并翻过来控水，卫生打扫要不留死角，要求学生放学后将当天穿过的鞋子放到阳台去晒等这一系列环节她都亲自示范指导。

案例分析答疑环节

生活老师不仅是孩子生活的管理者，更是一个教育者，既像妈妈又像良师益友。因此，做好生活教师的岗前培训，意义重大。

结合融合部的实际案例，校长和生活老师有针对性地向专业指导老师请教，使老师们关于生活管理上的疑惑和难题得到专业解答和解决。例如：孩子可不可以带零食来学校?答案是：不可以。因为学校的营养配餐是按照科学营养膳食搭配做的，已能正常满足孩子成长发育的需要。自带零食会使孩子食欲不振，一些零食也是对健康不利的，还容易使学生出现盲目攀比等一系列问题。

实地操作改善

在叶总监的亲临指导下，我们的生活老师加班加点立马按照指导去操作，她们虽汗如雨下，却仍精益求精地完善**。在叶总监的悉心指导和相关人员的奋力执行下，我们的舍务环境变得焕然一新了。

我们的生活部师资来自于具备一定管理和教育经验的优秀生活老师。她们不仅有管理学生生活的经验，还具备“细节决定成败，态度决定一切”的**态度。叶雪芳老师对我们生活老师细心、耐心、爱心的敬业态度予以大力肯定。

我们的生活老师团队是孩子们集体生活的坚实后盾，她们为孩子们布置好了温馨有序的“大家庭“环境，满心欢喜地期待孩子们的归来!

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