化学对于一些同学来说，简直是学习路上的“拦路虎”，但是有的同学却拿奖拿到手软!

这不，苏州阿德科特学校AS张同学又捧回了CCC(加拿大化学竞赛Canadian Chemistry Contest，简称CCC，是加拿大学术性最权威的化学竞赛之一)最高奖项全国金奖+全球杰出奖!

正如她的导师庄凌老师所说：张同学始终对化学有着极大热情，平时注重理论知识的学习，还乐于实践和探索。

是的，在此之前她已经在加拿大初级化学竞赛中获得全球金奖和华东区**名好成绩、英国化学奥赛银奖······她的成绩不但是学科组专门为学生设计的系统竞赛辅导课程的成果，更是她自己不懈努力的成果。

化学成绩这么好的她，有着什么样的理想呢?让我们一起看看学霸是怎么想的吧!

查到CCC成绩的那一刻，我的心情糟糕极了。我本以为自己多少也能拿个全球银奖，可成绩查询一栏里只有明明白白的“全球杰出奖”和“全国金奖”。

万念俱灰时，我才注意到官方根本没有设置全球金银铜奖，我的“全球杰出+金奖”已是最高奖项。一悲一喜之间，才更令我体会到这份欣喜的来之不易。

化学与我

其实我也并不是把竞赛、成绩看得多重要，我只是太热爱化学了，我为它不仅仅付出了时间、精力，更付出了爱，所以如果在这样的比赛中，如果失利了确实是一件让我很伤心的事情。

化学在很多人心里是“妖魔鬼怪”，但是对我来说，它是一个活生生的人，我的挚友、我的爱人。化学给了我继续生活的支撑，给了我梦想与生命的意义。

借一句我很喜欢的歌词：“如果我能单纯爱上一片树叶，是否就能做到再次爱上这个世界?”化学就是我的这片树叶，旁人或许不解，可是我知道，她就是我的世界。

我自认是一个非常讲究与所学的学科“心意相通”的人，所以我在学习的时候并不是一味地苦读，而是在与这门课、这本书进行深层次地交谈。

我会在看书的时候提出问题，并查找资料与之辩论，也会在做实验的时候因为看到吸热结的霜而感概她真的可爱，就是在这样一来一回中，我们更加了解彼此，也感受有对方在真是一种难得的幸福。

学好化学需要循序渐进

可能也会有人觉得，化学好的人应该一直都很好，但其实不然。刚到阿德时，我对化学也不感冒，选化学课也只是抱着试一试的心态，万一我可以学好化学呢?优秀的化学成绩终于印证了我当时的这句话，却也的确在我意料之外。谁能想到有今天呢，毕竟刚开始庄老师和我说计算题很多的时候，可是差点就把我劝退了。

可能大家都不记得了，我**次参加月考的时候，由于复习时间分配不均，化学换成百分制只考了55分。后来我洗心革面，在期中考试时给自己定了75分的小目标，最后竟考到了91分!

接下来，我的化学成绩就越来越好了。在学习的过程中，我渐渐地发现了化学的美和学习的乐趣。我在定专业时纠结了很久，总是担忧自己的数理成绩不够优秀，会影响化学的学习。

但是后来有一句歌词鼓舞了我：“没有羽翼就跨步前行吧，直至心中憧憬的彼方，我能做到的，对吧?”那阵子庄老师也和我说：“你会在化学的道路上走得很远的。”化学让给我重拾了对生活的热情与希望，从那时起，我就正式决定将化学作为我的主要方向。

循序渐进对任何一门科目的学习来说都必不可少，如果目前你在感兴趣的科目上成绩还不是特别出色，也不用太过焦虑，成长和进步都需要时间来证明。

如果在学习上遇到了瓶颈，也可以及时地和老师进行沟通，阿德的老师们都非常关心我们的成长。专业方向会伴随我们一生，所以大家在选择时还须慎重，不要因为一时的迷茫而抱憾终身。

我的理想是一名化学老师

读到这里，你也注意到了吧?我和化学之间，远远不止学习和被学习的关系。在未来，我想成为一名化学老师。这也不是一时兴起，而是源自我内心的、最深层的选择。

我希望将来可以成为一名专业能力足够，能为我的学生提供切实帮助的老师，也希望自己能和学生成为朋友，不要太有距离感。其实我在阿德的很多老师就是这样，也是想成为像他们一样的人吧。希望自己可以像Asteria这个闪闪发亮的名字一样，成为照亮他人前路的星光。

其实想做化学老师这件事情也是有契机的。去年夏天，我阴差阳错地成了化学课代表，那时候班里几个男生总是拖拉不交作业，都说化学太难不会写。庄老师并不是每时每刻都在教学楼，所以我就暂时充当了老师的角色，能教一点是一点。

就在那段时间，我发现自己在讲题时乐在其中，收齐原本难收的作业带给了我的自信，我也终于有勇气去指出标准答案上的错误了。

记得在一次英语口语课上，我以一种非常自在的方式做了学科presentation，那天我感觉自己真的在发光，也感受到化学给我带来的巨大改变。我也希望，未来正式成为一名老师时，能将化学的这份光芒传递下去。

现在的我仍然在课余时间帮助其他同学补习，目前找我比较多的是同班的Joseph和AS的Laura同学。学生找我的时间都比较自由，可能正吃着饭就约上了，这就要求我时刻保持对知识点的熟悉，要做到可以随时翻开书就讲。

还有一次都快晚上十一点了，我原本打算睡了，突然有个学生火急火燎地找到我说，第二天就要考试了，让我给她再把知识点理一遍，我就立刻从床上爬起来讲。我并不觉得讲题补课是一种负担，或者让我感觉高人一等，我只是觉得给人讲课的过程非常幸福，一方面我帮助了别人，另一方面也让我和化学拉近了距离。

一般在补课结束后我也会视情况而定，给学生布置一些练习，一般以选择题为主，其中前4-5题会是做过的原题，用于检查之前复习的知识点有没有熟练掌握。既然要讲题，那我自己肯定也要做，所以既增加了我的练习量，也改善了我的做题思路，从“这题怎么做”到“这题为什么这么做”。

记得有一次，我考前带Laura同学做了复习，她考完出成绩后欢天喜地地告诉我她考了班级第二，我真的非常开心，感觉是在和她共同进步。

给他人讲课是一个温故而知新的过程，有时候会发现自己以前没注意到的点。作为学生，可能只要掌握课本上80%的知识点就能拿到A甚至A*，但是如果要做老师，那掌握较高概率可能都是不够的。

之前也有人问我，你化学成绩那么好，只当老师不觉得浪费吗?但我觉得，正是因为要当老师，所以才要更加优秀。

来到苏州阿德科特温暖的大家庭

我也很庆幸自己身处在阿德，因为身边的所有人，都很尊重我的理想。善良、温暖的老师们总是给予我很多支持。比如陈力老师经常拿出自己的空闲时间陪我做实验，失败了很多次也没有不耐烦;平时在学校里遇到Martin，他也总会拉着我讨论化学题，给我补充了很多课外知识。

庄老师作为我的导师，不仅仅给我提供学业上的指导和帮助，还会在我因为考试失利情绪低落时安慰我，之前因为UKCHO两分之差没有考好时，他也坚持告诉我，我已经很优秀了，奖项不是评价能力的唯一标准。

还有隔壁班的龙敏老师很乐意和我讨论题目，非常关心我，在我竞赛获奖时，会**时间来祝贺我······所有人都让我感受到阿德是一个充满爱的大家庭，这份爱也给了我向前迈进的勇气。

除了遇到了亦师亦友且专业能力强的老师，我还在有很多优秀、有趣且个性分明的同学，正是和大家的相处中，让我找到了人生的意义。

我时常感慨，我运气真好，来到苏州阿德让我获得了我梦寐以求的幸福生活，这是我以前不敢奢望的。总之，感谢学校给我带来的帮助，选择阿德我从未后悔，重来一遍我还会如此选择。

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