北京汉语中心课程培训 2020-03-23 11:07:16
北京新英才学校针对来华留学的中小学生设置汉语中心课程培训，提供语言学习和学历课程，为每位学生制定留学规划，设计个性化课表，分层教学，走班上课，培养健康快乐、能自律、善交流、热爱中国文化和世界和平的国际化人才。
汉语中心为每位学生制定留学规划，设计个性化课表。分层教学，走班上课，以及丰富的节日文化体验和实践活动，使学生享受沉浸式语言环境。汉语中心还着力对学生进行中华才艺培养，自2007年北京市中小学外籍学生汉语节才艺比赛举办以来，一直保持着名的好成绩。毕业生以优异成绩升入北京大学、清华大学、中国人民大学等中国高校深造。
◊中国文化体验课程：国画、中国音乐、书法、京剧、传统曲艺、中华武术、太极拳（扇）、手工课、中国传统节日文化体验、中国文化考察等。
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语言班及课程安排： |
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编班及学时 |
授课模式 |
语言课程及（周）课时量 |
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基础班 |
一学期 |
语言课为主，插班体验为辅 |
汉语9节/周,听力5节/周，口语6节/周， 视频、汉字课4/周，外教英语2节/周 美术、阅读、体育8节/周 汉语大课堂、文化体验课5次/学期 |
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初级班 |
一学期 |
语言强化，逐步适应插班学习 |
汉语8节/周,听力4节/周，口语6节/周， 外教英语2节/周 视频、美术、阅读、体育8节/周 汉语大课堂、文化体验课5次/学期 |
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中级班 |
一学期 |
HSK强化课程，辅助插班学习 |
汉语6/周,听力6/周，口语5/周， HSK强化课程4节/周，视频、概况课2节/周， 美术、阅读、体育5节/周 汉语大课堂、文化体验课5次/学期 |
◊中国文化体验课程：国画、中国音乐、书法、京剧、传统曲艺、中华武术、太极拳（扇）、手工课、中国传统节日文化体验、中国文化考察等。
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学历班及课程安排： |
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学年班 |
授课模式 |
学科设置及（周）课时量 |
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学历B班 |
留学生高考基础课程 |
语文8节，数学5节，英语5节， 外教英语（阅读、写作、会话）3节 |
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插班学习 |
与中国学生同步学习英语、音乐、体育、电脑等课程 |
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学历A班 （高三） |
留学生高考准备课程 |
（文科班）语文13节，数学10节，英语5节，概况2节 |
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（理科班）语文13节，数学10节，英语5节，理化各7节。 |
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考前模拟、面试辅导 |
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一、考试结构
HSK包括HSK一级、HSK二级、HSK##、HSK四级、HSK五级和HSK六级。
二、考试等级
HSK各等级与《国际汉语能力标准》的对应关系如下表所示：
通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。
通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。
通过HSK（##）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。
通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。
通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。
通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
三、考试原则
HSK遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合，目的是“以考促教”“以考促学”。
HSK关注评价的客观、准确，更重视发展考生汉语应用能力。
HSK制定明确的考试目标，便于考生有计划、有成效地提高汉语应用能力。
四、考试形式
1.纸笔考试（Paper-based Test）
2.网络考试*（Internet-based Test）
网络考试是基于互联网和计算机实施的考试，考查考生运用汉语进行交际的能力，考试内容、标准和效力与纸笔考试相同。汉语网络考试方便灵活、经济高效、安全稳定，并支持在线考务管理、在线缴费和在线模拟。
五、考试用途
目前，HSK已成为留学中国的通行证、申请来华留学奖学金的必备条件和学校教学评估的重要手段，并被越来越多国家的部门和跨国企业作为员工招聘、提薪和晋升的重要依据。
