据中国教科院调查研究，42.1%的大学生对所学专业不满意;如果可以重新选择，65.5%的大学生表示将选择别的专业。不少人直到填报大学志愿时，才开始思考自己未来的方向······很直观的数字，很普遍的现象。

对于学生的终身发展来说，优秀的教育资源的确很重要，未来职业和方向规划同样重要，本期邀请了苏州阿德科特学校升学指导老师王芳Amy老师，听她分享一下升学指导经验～

苏州阿德科特升学指导

Amy Wang

南京大学理学硕士、英国British Council官方升学指导培训认证、美国UCLA认证升学顾问在读，多年升学指导经验。

我觉得升学指导**的核心主要有三个——“挖掘”、“赋能”以及“实现”。我们要去「挖掘」每一个孩子的兴趣爱好，找到他们的优势并且「赋能」，并且激发他们内在的潜能，帮助他们「实现」人生理想与抱负，甚至申请上更优秀的高等学府。

但是，这么多年的升学指导经验，我也发现了问题——

我经常看到国际学校的很多学生，到了大学以后对自己的理想以及职业规划仍然不明确，当初是被一些片面信息误导或者是盲目跟风选择了专业，所以升学后学习着并不喜欢、并不适合的专业，毕业后从事着并不合适的职业甚至职业与专业毫不相干，这不仅仅是对教育资源的浪费，更对孩子的成长和职业长远规划非常不利。

所以，如果我们在中学阶段，就加强“干预”——帮助、引导孩子们充分了解自己的特长以及理想，形成对未来专业是合理认知，那么在他们升学、成长的道路上是否会目标更明确，更事半功倍呢?

答案是肯定的。在苏州阿德科特，升学指导课程严格来说应该叫「生涯指导课程」，学校为不同年级的学生设置了不同主题的课程，*含了心理测评、成长赋能、升学指导、职业探索四个方面。

其实，学校实际生涯指导课程设置已经跳出了传统意义上的「升学服务」，对象不再局限于AS、A2的学生，学生们从入学开始，都可以通过生涯指导课程去学习和探索。

不同年级的生涯指导课程设置是递增、不断全面型的，学生们将会通过在苏州阿德科特整个中学段的学习生涯指导课程学习，对专业、职业形成合理认知，并且更了解自己，在此基础上全面提升综合素质，最终成为那个自由行走于世界、具有国际性视野的孩子。

体系化的「生涯指导课程」

我常常会问孩子们一个“老生常谈”的问题——“你长大想要做什么?”

“医生、老师、商人、科学家……”刚开始孩子们的回答大多是这些，在大家的印象里医生救死扶伤，老师教书育人，精明的商人风云市场，科学家潜心研究……但是这些是否是大家的刻板印象呢?想要申请医学的话一定要选什么学科呢?要做哪一门学科的科学家呢?

生涯指导课程并不是单纯的帮助同学们申请上想要的专业，而是带领他们清楚地了解自己、认识到自身的长处和短板，打破一些刻板印象，去挖掘自己真正感兴趣又擅长的专业，每一个孩子都有属于自己的闪光点，生涯指导课程更像是一个他们他们了解自己、接纳自己、挑战自己的一个过程。

从IG1的全球教育体制，到IG2的专业解析，再到AS/A2各项申请流程材料的实操准备，加上穿插其中的职业探索活动，这一套完整的课程体系让每一位孩子都能够清楚的了解自身的兴趣与优势，从而匹配到适合的专业与院校，达到最终的升学目标。

一对一的「个性化升学指导」

除了这些固定的课堂课程以外，还会给学生们提供一对一的个性化升学指导。每一个学生课间或者有空的时候，都可以便捷地在教学楼升学指导办公室找到我，和我进行学情分析以及未来升学计划探讨。

每个学期，我和每一位学生都会进行至少一次的单独沟通，分析现有的课程成绩、规划这学期的目标和计划以及未来升学的准备等，到AS/A2年级，一对一沟通会更频繁，升学关键期的每一个情况都会影响最后的申请，所以作为升学指导老师，我会密切关注学生。

家校学生三方紧密协作

我们会保持和家长们的紧密互动，因为家长们的正确理解和清晰目标，对孩子国际化升学来说也是重要的助力。家长—老师—学生三方紧密协作，个性化升学指导才能够**可能实现最理想的效果。

为了帮助同学和家长们深度了解大学情况，我们每学期会举办大型的海外大学展及课外活动展，另外还会不定期邀请名校招生官举办线上或线下的宣讲会，让同学和家长们可以近距离接触，了解最新信息，并且有机会与招生官现场互动，对于自己感兴趣的话题进行沟通交流。

在升学路上常遇到的拦路虎

孩子们在升学路上，会有各种各样的问题，其中被问的最多的也是家长最关心的问题一定是：我到底应该选专业还是选学校?到底是先满足合适的专业还是优先考虑学校的排名呢?

其实这也是我在**中遇到的一大挑战，中国的孩子，特别是家长会过于看着学校的排名，这种情绪也会放大孩子对于未来的焦虑。

对于这个问题，我的建议还是优先考虑合适的专业，在满足专业大类的前提下再来选择学校。其实并没有所谓的“比较好的学校”或者“比较好的专业“，在了解自己的前提下，适合自己的才是那个比较好的!

给予孩子们的升学建议

IG1/IG2年级的同学们，现阶段是你们打基础和不断探索的阶段，同学们先将课本知识学透，在优异成绩的基础上再通过参加学术竞赛、职业探索活动确定自己的兴趣与目标。

AS年级的同学们，这是升学准备最关键的一年，大家可以确定自己的申请专业与院校，围绕专业展开，在校内学习的基础上，学有余力的同学参加学术类活动提升自身竞争力，同时标化考试做好时间规划。

A2年级的同学们，这是收获的一年，过往的努力与积累都会在这一年静待花开，让我们期待吧!

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