北京关键期口才中级级培训 2020-12-31 17:56:37

基础训练；

口部操、体态语言、语音发声、气、息训练、朗诵技巧及口语表达技巧、解放天性、声台形表等

讲述与沟通；

看图说话、创编、角色扮演、讲述、采访、演讲、辩论等

语言艺术；

朗诵、快板、三句半、新闻播报、节目主持、相声双簧、小品、配音戏剧等

扩展阅读；

不仅重视语言的输出，还重视强调语言的输入，让孩子表达更有内涵

教材内容；

1、增加“扩展阅读”版块。不仅重视语言的输出，还重视强调语言的输入，让孩子表达更有内涵。

2、“讲述与沟通”模块增加了学科知识作为讲述的内容。学科知识包括文学、历史、哲学、科学等内容，这些内容与孩子的日常学习息息相关。

3、升级了语料和训练方法。教材增加了一些符合时代特征，反映真善美的语料。新教材的训练方法更具体，更清晰，更具有可操作性。

4、增加了思维训练的内容。通过形式逻辑、批判性思维、发散性思维、创造性思维等训练方法，提高孩子们的思辨能力。

5、突出实践性。教材里增加学校、家庭、社会常见的口语交际场景，如朋友交谈、课堂讨论、PPT演讲、班级辩论等。

内容形式；

1、调整了学前阶段的教材设计，把1-3级的教材分为学生用书和家长用书。学生用书以图画为主。

2、按学期编写教材。每一级分四季教材，即秋（上）、寒、春（下）、暑。

1.提升孩子自信大方的性格

2.提高孩子的人际交往能力和情商水平

3.提高孩子当众演讲能力

4.增强自信心让孩子敢说、会说、爱说

四级（上/下）：掌握4500个左右的词语；声音洪亮、字正腔圆，表达意思清晰准确；能流畅地讲述一个结构较复杂的故事；能够完成简单的交谈；能较连贯地当众讲话；当众语言艺术表演有一些现场反响。

五级（上/下）：自信、大方；声音好听；表达清晰易懂；能抑扬顿挫地朗诵或讲述一个故事；能发挥想象力虚构故事；能寻找话题与人交谈；当众讲话较自然；语言艺术表演有吸引力。

六级（上/下）：能够说标准规范的普通话；掌握基本的语言表达技巧；朗诵有感情；人际交流自然；能当众讲述人或事；能编故事和演故事；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。