十二月的寒风开启了2021年“终章”的序幕，新年的钟声也即将敲响。十二月的我们，一起经历了圣诞冬季音乐会、学院达人秀、高中学者杯、景区志愿活动······每一个同学不但在学业上努力奋进，还在丰富多彩的课外活动中施展才华，为2021年的苏州阿德科特学校画上了一个的句号。

时光的年轮又留下了一道深深的印痕，过去的一年所有的荣光都已经刻在我们的生命中。十二月是“结束”，但更是“开始”，同学们这一年中所付出的努力、所流的汗水都将成为坚实有力的铺路石，带着大家走向更加光明的未来。

十二月“群星闪耀”，2021年最后一个月的“每月之星”会花落谁家呢?优秀的同学们竞争激烈，最后在老师们的提名和评比下，初中部8A赵同学(Dora)和高中部IGA张同学(Lynn)斩获了最后的桂冠!让我们一起来认识一下她们吧!

赵同学

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闫老师：赵同学目标清晰明确，学习态度端正，天然藏着坚定与安在的能量，似乎没有什么可以破坏这具体的执着。课上她积极思考，表达清楚明白，逻辑清晰。课下她敏而好学，认真完成每一次的学业任务，没有例外。

无论何时何地，你总能看到她努力向上的样子。她读书好问，一问不得，不妨再问，用高度的自律悄然地绽放自己。深信带着这份信念继续走下去的她，一定会在风雨无常的未来书写更多精彩的华章。

每月之星小采访

Q：听老师说，你平时在学习上既自律又肯钻研，你有什么学习习惯分享给大家吗?

赵同学：我比较喜欢上课记笔记。每节课把老师讲的重点都记在书上或者是统一复习的本子上。在期末时，这个习惯可以让复习变得井然有序，可以让我更快速地找到自己需要的信息。另外，我还每天多花十分钟的时间回顾当天学习的内容，一星期下来就比别人至少多一个小时的复习时间。周末我拿到手机时，还会提前预习下个学期的知识，这样就可以在开启新知识前打好一定的基础。

Q：时光飞逝，在过去的一个学期，无论是学习上还是课外活动上，有没有让你印象深刻的事情?

赵同学：在学习上，我的老师们给我留下了深刻的印象。本学期我初来乍到，我也遇到了班主任Mandy和语文老师Sherry，Mandy上课时会帮助我们拓展许多新单词的知识点，我们总是能学到很多东西，她独有的教学方法总是让课堂充满乐趣。Sherry是一个很负责任的老师，她会针对每个同学的作业进行分析，寻找薄弱项对症下药，这让一些语文并不好的同学也能直面问题，有所提高，我很喜欢我的老师们。

在课外活动上，本学期的万圣节和圣诞音乐会让我印象深刻，让我看到了身边才华横溢的同学们，他们值得我去学习，我也为自己在如此优秀的集体中感到自豪。

Q：可以看得出来你对自己要求很高，是个有想法的孩子。你可以说说对于自己未来的畅想吗?

赵同学：我现在还在初中，我还有很多的精彩没有见过，所以对于未来并没有很明确的打算。我想去看更多精彩的风景，我也相信，未来的某一天，我一定会在梦想的“小屋”中，做着自己热爱的**。

张同学

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邵老师：在隆重介绍下面这位小主人前，我们先听一个小故事。周宣王喜欢斗鸡游戏，于是就想办法把齐国的纪渻子找来帮他训练斗鸡。刚过去十天，他就去问纪渻子，鸡训练好了吗?纪渻子说，还不行，这只斗鸡还心浮气躁意气用事;又过了十天，宣王又去问，纪渻子说，还不行，这只鸡还会受外界影响;后来又过了十天，宣王问纪渻子“斗鸡训练的差不多了吧”，纪渻子说差不多了，这只鸡现在不受外界影响，即使是外面有再大的响声，它也不会分神，来挑战的斗鸡看到它的这种气势掉头就走了。

没错，这就是“呆若木鸡”的故事，木鸡能在气势上战胜对手，靠的就是沉静不躁、精神专注。这是战胜对手成就自己的法宝。

该我们的小主人公出场了，十二月之星张同学。张同学恰好具备了这样的素质，她文静沉稳，从来不会人随声动，心浮气躁，相反，她按照自己的脚步踏实地走在学习的路上，用专注的精神不屈的毅力，面对一切学习上的问题，无论是上课的听讲，还是作业的完成，还有那腔发自内心的学习热情，都足以让她成为学习上战无不胜的勇者。

“人定胜天”的道理，不是夸张，而是一条战胜自我的捷径，当你们每一位走在追求梦想路上的学子真正“定(专注)”心于所追求之理想时，你们便不知不觉中具备了战胜命运超越自我的强大力量。张同学已经走在这条“胜天”的快车道上了，愿有更多的少年共踏追梦路。祝贺张同学，沉静内敛而又阳光上进的好少年。

每月之星小采访

Q：在老师的眼里你是一个沉稳又有专注力的学生，现在生活中诱惑有很多，你是如何保持自己在学习上的持久专注力的呢?有什么学习习惯吗?

张同学：对我个人来说，保持专注力与周围环境和心理状态有比较直接的。周末的时候，我喜欢时不时去泡咖啡馆，一个安静、愉快的氛围，不仅能让我更快进入专注的学习状态，学习起来也会更有动力!另外，我习惯在开始写作业前将要做的事全部一一列出，抱着“今日事今日毕”的态度，再逐个完成，清楚自己今日内要做什么之后，心中也踏实了许多，更能将目光、头脑集中在手头的一件任务上。一学期下来，翻阅一下计划本，我会惊讶于原来自己在短短一个学期里，不知不觉可以完成这么多事，一下子还有些小自豪啊～大家也可以这样试试～

Q：你认为当前高中学习生活更注重什么?你在学习上有遇到过什么挫折吗?是如何解决的?

张同学：步入高中之后，我对“学习”这个词有了不少新的理解。从前我仅仅执着于课内成绩，一谈学习，就是要高分，要名列前茅，要“全A”，可正是这种偏执的想法。让我一旦遇到成绩上下浮动的情况，就会“如临大敌”一般，无比焦虑，无形中也影响到之后的日常学习。焦虑的时间长了，我也开始反思，这种持续的心理紧绷状态真的是我需要的吗?再反在观那些学习上看起来游刃有余的同学，在**壳内学习的内容掌握的同时，还能挖掘、发现、学习更多课外自己感兴趣的内容，真是令人羡慕，所以对此，我的建议是多放松，去多尝试，胜不骄，败不馁，也别忘了拓宽眼界，招到自己真正所热爱的，并朝着目标一步步向前。

Q：学期已经接近尾声，回顾一下过去，你觉得自己在本学期**的成长是什么?或者有什么深刻的认识?

张同学：收获、成长，我觉得太多，但所有一切说到底，用一个词概括，也许便是“释怀”吧!这么说可能会令大家摸不着头脑，因为这要和我之前的个人经历在一起，我从来不是一个成绩多么拔尖的小孩，甚至在一些学科上学习的有些吃力，可偏偏又是个要强的家伙，典型的“死要面子活受罪”嘛，“又考砸了”曾是我的家常便饭，亲爸亲妈的“无情吐槽”也有不少哈(玩笑玩笑～)。

我在一次一次的“跌倒”中才逐渐明白，我应该如何正确的面对学习，面对身边的人，面对我自己。我学着少一些自傲，多一份谦逊，少一些死板，多一些灵活变通，所有的不甘，转为潜心去沉淀，所有的遗憾、失落，于是都一点点消散，一点点释怀。我认为这是我本学期获得的**的成长。

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