对外汉语教学步骤
发布时间：2019-05-05 11:56:43
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来源：北京儒森汉语
在对外汉语教学过程中，会遇到各种各样的挑战，特别是对于刚踏入对外汉语教学行业的新老师们来说，可能因为没有掌握不到正确的教学方法而苦恼，小编为大家找来了对外汉语教学步骤的相关知识介绍，一起来学习下吧。
大约1-2分钟，目的是把学生的魂儿招回来，使学生进入到课堂状态。
方法：
1、点名
注意对没来的学生多问一句，表示对学生的关心。
2、问候
如果是从周末或节假日回来，可以问学生“周末/节日过得怎么样啊”，然后找1-2个学生来说说。
大约10-15分钟，目的是知识重现、温故知新。
方法：
把上次课的PPT拿过来再说一遍？不不！有更好的方法——
1、角色表演
比如上节课学了有关到中国人家里做客的课文，就可以让学生分角色表演到中国朋友家里做客的场景。
2、复述课文
让学生用自己的话把课文复述一遍。注意要先给学生2-3分钟的准备时间。
3、领读跟读
这是最简单的方式，适合比较初级的学生。
这就是重头戏了。学习新课一般也分为4个步骤。
1、新课导入
大学5-10分钟，目的是引发学习的兴趣。那么怎样导入呢？
比如要是课文内容和结婚有关，不妨先让学生讨论“在你的国家，人们结婚前会做哪些准备”，再顺势引入中国的婚礼习俗。这样是不是很自然？[耶]
注：如果是混合编班，充分利用不同国家的文化差异，特别能调动学生的学习兴趣哦！
2、生词讲练
首先要区分一般词汇和核心词汇，然后分别用不同的方法去讲练。
3、语法讲练
无论是生词还是语法，都要有展示-讲解-练习这三大环节。展示是为了给学生留下初步印象；讲解时也要用启发式、互动式教学，设置情境让学生沉浸其中；练习应注意提高开口率。
4、课文学习
（1）朗读课文
可以先跟录音或老师读，然后学生分组或分角色读。
（2）理解课文
就课文内容提问，问题应非常细化。可以是师生问答，也可以是生生问答（比如一组学生在读课文的时候，另一组学生在准备问题）
（3）表演课文
分角色表演课文内容，要有动作。如果老师能用张应景的PPT做“幕布”就更逼真啦。
1、布置什么作业？
复习旧课，预习新课。形式不仅是笔头的，还可以是口头的。比如今天学了在饭馆点餐，为什么不让学生课后亲自去一回饭馆，真正地点一次餐呢？
2、布置作业学生会做吗？
不管学生做不做，老师仍然每天要布置作业。而且到下一节课，老师必须检查作业，让学生认识到完成作业是必要的。
以上就是小编为大家找来的对外汉语教学步骤的相关内容介绍，有从事相关职业的学员可以来做个相关的学习，希望对大家有一定的帮助，想要了解更多相关的内容可以继续关注小编的后续文章更新，北京儒森汉语为学员设置对外汉语教师资格培训班，欢迎学员咨询了解。
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