少儿英语教育误区
发布时间：2019-03-21 13:45:52 已帮助：556人 来源：北京百特英语
如今家长对孩子英语教育的重视度逐渐提升，但是有时候学习下了很大的功夫效果却并不理想，其实是因为许多家长在孩子的英语学习上存在着误区，小编为大家找来了少儿英语教育误区的相关内容介绍，一起来做个学习了解吧。
以上就是小编为大家找来的少儿英语教育误区的相关内容介绍，家长们可以来做个相关的了解，英语的学习需要从小抓起，日积月累，不可操之过急，北京百特英语为学员设置少儿英语培训课程，欢迎学员家长咨询了解。
3-12岁是人类学习第二语言的时期。人类大脑中掌管语言学习的“布洛卡斯”区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期学习英语，通过大量的语言体验，孩子自然而然地模仿。
孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语思维来表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。
事实上，家长们这样的苦心并不能助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻碍了孩子语感和英语思维的形成，与家长们的初衷背道而驰。
语法翻译法学得的语言要翻译，要拼装，要检查语法，无法脱口而出，无法灵活运用。语法和翻译不但不能让英语流利，而恰恰阻碍了英语的流利，阻碍了语感和英语思维。
学几个月就要求孩子能说会写，不会说就是没效果，这是错误的。我们每个家长必须要有这个认识，有心理准备和耐心，帮助孩子度过沉默期，而不是批评和中途放弃。
因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。
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