关于北京阳光乐贝足球俱乐部北京阳光乐贝足球俱乐部专注5-12岁青少儿的足球培训，采用现代足球最前沿的理念，让孩子们充分享受足球的乐趣，提高足球技艺，以足球培育孩子，使孩子快乐成长。 [详情]

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北京阳光乐贝足球俱乐部专注5-12岁青少儿的足球培训，以“足球育人”为宗旨、“享受足球”为理念，把通过足球运动使孩子的“身心更健康、品质更优良、生活更阳光、生命更鲜活”作为目标，运用独创的“一点三化”教学模式，使孩子们能了解、掌握足球运动的基本原理、基本技术、基本战术、竞赛规则等，具备一定的足球比赛与竞技能力。帮助学生树立正确的体育道德观念，养成自觉锻炼身体的习惯和健身意识。北京阳光乐贝足球俱乐部优势阳光乐贝足球俱乐部采用现代足球最前沿的理念，结合中国孩子生理心理特点，新创少儿足球“一点三化”教学模式，让孩子们充分享受足球的乐趣，提高足球技艺，以足球培育孩子，使孩子快乐成长。趣味化：以游戏的方式、有趣的练习、有效的活动进行教学；竞赛化：以游戏的方式竞赛、用决定胜负的方式竞赛，体验获胜的乐趣，同时在失败和挫折中学会成长；技能化：在游戏中、竞赛中、练习中学习足球技术、提高足球技能，使孩子保持足球兴趣的长久性，让足球成为自己终身的朋友。一、教学宗旨、理念及目标俱乐部以“足球育人”为宗旨、“享受足球”为理念，把通过足球运动使孩子的“身心更健康、品质更优良、生活更阳光、生命更鲜活”作为目标，运用独创的“一点三化”教学模式，使孩子们能了解、掌握足球运动的基本原理、基本技术、基本战术、竞赛规则等，具备一定的足球比赛与竞技能力。帮助学生树立正确的体育道德观念，养成自觉锻炼身体的习惯和健身意识。俱乐部利用自身优势，制定未来十年发展规划，分别与北京市各重点小学、初中、高中及大学建立了良好的战略合作关系，为学员提供一个在足球特长发展、优质文化教育双方面的发展平台，使学员们依托自身良好的足球运动技能，为未来理想的求学之路打下坚实基础。二、教学设计思路（一）根据孩子身心发展特征划分、设定足球学习水平孩子在成长的过程中会经历不同的阶段，也会有不同的需求和行为表现，因此，掌握孩子每一阶段在身体、心理和生理方面的发育特点和敏感期，就显得尤为重要。教练员必须懂得这方面的知识，并认真考虑的施教方式，针对不同年龄阶段的队员设定不同的学习水平。（二）根据可操作、可观测原则设计学习目标足球教程要求教练员在足球运动参与、心理健康两方面设置易观测的行为表征，对队员进行观察、指导和评价，促使队员形成良好的运动态度、心理品质和行为规范。（三）以足球技术全面发展的思路设计教程内容足球比赛的规律告诉我们，技术上的短板，将是未来发展中的阻碍，只有全面、精湛的技术才能在比赛中把握主控权，获得最终的胜利。足球教程要求教练员依据技术的难易程度，队员的身心发展特征，以及接受能力，由易到难，由简到繁地进行教学，最终掌握全面的足球技术，提高足球技能，为未来的发展夯实基础。（四）依据动作学习与控制原理和最近发展区理论进行实践教学行为学，运动学理论告知我们，孩子的动作学习与控制，随身体的发展和身心的发展而变化，大脑、神经对动作控制的优劣决定了技术、技能发展的优劣，掌握动作学习与控制原理，就会更好的选择和把控足球技术教学，在实践中才能达到好的效果。

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