中学导师制与升学指导
STEAM课程是北京赫德中学部的特色课程之一。学生们每学期会就不同的课题以小组合作的形式展开一系列研究。
通过STEAM这门课，能够整体提升孩子们的具象认知能力、抽象思维能力、团队协作能力以及解决问题的能力，这些能力的提升，是单纯的知识输入给不了的。STEAM课其实已经超越了传统认知中，一门课能够让学生学会哪些知识点这个层面，更重要的是，它让孩子们在亲身实践中，学会如何学习，而更进一步来说，也让孩子们在学会学习之后，学会如何运用自己所学到的东西去解决实际问题。
●全面实施“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程，塑造孩子的核心素养和民族文化认同感
●打造多领域浸润式双语课程体系，培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民
●建立以大数据为支撑的追踪测评体系及路径规划，孵化多兴趣领域的卓越成绩和自信
●基于设计思维和科学课程，培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力
●建立自我进化的学习型组织，滋养有好奇心、成长型思维和践行力的教育者
智
智的定义绝不仅仅指智商，而是能够形成自己的人生观、价值观和世界观，过一种富有智慧的生活，能与自己的内心对话，认识自己、接纳自己；并且能理解和拥抱这个世界的多样性。当面对差异、面对变化、面对不确定性的时候，能够用从容和自信的态度去发现、去包容、去适应，这就是我们希望赫德学子达到的智慧境界。
仁
仁者无敌。能够无敌于天下的仁，并不仅仅是指善良，而是更广博意义上对生命的理解、悲悯和同情。仁始于理解、始于同理心，我们努力引导赫德学子基于内心选择而非外在标准看待自己，我们引导赫德学子通过换位思考理解他人和这个世界，由己及人、感同身受，学会关怀、体谅和感恩，以真诚、温暖和善意的方式融入世界。
勇
勇不是指单纯的勇气和勇敢，而是指基于信念和目标下的坚韧的态度和坚持的精神。我们期待赫德学子面对人生不可避免的种种障碍与困难时，能够勇于担当、勇于实践、勇于改变、勇于进取，最终勇敢地做*的自己。
