3月14日是公历平年中的第73天，离全年结束还有292天，这一天是爱因斯坦的诞辰，也是马克思、霍金逝世的日子。3月14日因π这个神奇的常数，被定为国际圆周率日，还在2019年被联合国教科文组织定为国际数学日。

2023年3月14日是第四个国际数学日，今年的主题是“Mathematics for Everyone”(给每一个人的数学)，在这个专属数学的日子里，苏州阿德科特学校特别推出了「“Pi”Day数学特别日活动」，让大家在这个专属数学的日子里，共同了解数学、参与数学。

数学趣味挑战

在这一天，数学组设计了许多趣味挑战，孩子们可以通过参加活动积累印章，兑换“苹果派”等美食，每一个项目前都围着许多孩子，趣味十足!

“Pi”的记忆大比拼

“放轻松，这里并不需要你打破吉尼斯世界记录”～

虽然话是这么说，但是现场充满了硝烟，因为这是一项比拼记忆力的活动，孩子们需要现场背诵π小数点后面的数字，背诵多的同学胜出，现场每人可取一个参与奖，最终取前三名得到大奖。

IG1C的贲同学竟然当场背诵了140位，获得了金奖!IG2A梁皓源同学获得了银奖(115位)，IG2A郭逸轩获得了铜奖(110位)!的确让大家惊喜万分!

IG1C 贲同学

背π比赛整体氛围非常紧张刺激，我当时看到大家都在绞尽脑汁，费尽全力，只为多背出那几位π，非常有体验感!是王者还是青铜拿出来比一比就知道了!

我最后也冲刺获得了金奖!数学日的活动激发了同学们对数学的兴趣，锻炼了逻辑思维能力，希望以后学校可以多多举办这样的活动。

谁是估算王

老师们准备了各种大小和种类的物件，让孩子们在30秒内观察物品，从而估算其长度、重量或者体积，每一组五个人，数据估算距离真实数据最近的将会赢得比赛。

只见现场的同学们跃跃欲试，纷纷积极参与。只见志愿者同学拿出了一个小摆件，其他同学原本以为要估算体积，纷纷给出答案，结果竟然是要大家估算摆件的腰围，出乎了大家的意料，现场哄堂大笑。

这真是一个考验眼力的时候，还有的同学在估算钢笔长度的时候做到了误差只有0.05厘米，真的太厉害了!他们的眼睛简直像标尺一样!

数独

孩子们每个人现场都领取了属于自己的“答题纸”，现场挑战，没想到数独竟然成为了爆热项目，现场答题纸都“供不应求”!

数独考验孩子们的观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但是数字排列方式却千变万化，所以数独被认为是训练头脑的办法，孩子们十分沉浸其中!

在这场“Pi”Day数学特别日活动中，我们看到了来自所有同学们对数学的热情，或许数学对于一些人来说的很痛苦，但是在苏州阿德科特，大家可以快乐数学，游戏数学。

学好数学不仅仅是能在数学考试中获得高分，更是需要大家对数学充满热忱，今天在学生们脸上看到的热情与幸福，不是一天可以形成的，也不是单一课堂可以形成的，而是苏州阿德科特数学组用无数个日日夜夜“培育”出来的——

苏州阿德科特数学学科

说起苏州阿德科特“Pi”Day数学特别日活动，数学教研组长Nina表示——数学的美妙在于它用“数”来阐述世间的规律，但同时数学对我们的思维又是一种挑战，很多无法靠实例来解释清的规律则需要我们用运算与推理来意义阐述。

在苏州阿德科特，数学组举办了许多像“Pi”Day一样的数学活动，就是去培养他们的数学思维与数学习惯，去培养继而呵护他们内心对于数学的爱，让这一份爱从小树苗成长为参天大树。

苏州阿德科特数学组注重培养学生们的创造性和抽象思维，不仅仅局限于课堂，而是鼓励他们走进生活，走进日常，鼓励他们将数学带到更广阔的世界中，实现其价值——

平时组织学生们进行“**小讲师”讲题大赛、“Pi”Day数学日、数独大赛等，激发学生们学习数学的兴趣，明白数学不是天才的专利，每个人都能感受数学的深奥精妙。

除了日常数学主题活动，老师们还会带着孩子们在各类数学竞赛中冲锋陷阵，给予孩子们美国AMC、澳洲AMC、袋鼠数学竞赛、滑铁卢数学竞赛等多项赛事竞赛辅导。

所以我们拿到了AMC8美国数学思维挑战赛“全球卓越奖Honor Roll of Distinction ”「全球前1%」AMC澳大利亚数学测评全国二等奖6人、全国三等奖24人、数字技能奖23人，实现参赛同学较高概率获奖······

无论是从课堂还是到活动，还是到竞赛，苏州阿德科特的学子们呈现出了对数学无限的热情，这一切的一切都离不开这样一支理念先进、素质过硬、追求卓越、经验丰富的数学教师团队——海内外名校毕业、平均教龄八年以上，硕士以上学历占比80%，大部分老师有丰富的海外留学和生活经验。

团队中有市级学科带头人，有擅长跨学科教学的PBL达人，有担任过剑桥考试局官考的**教师，有擅长培养数学思维的“**教练”，有擅长发现学生闪光点和鼓励学生的“鸡汤”高手······

在苏州阿德科特，数学老师的角色更像是一个引路人，负责在学生迷茫或者走弯路时指点迷津，指引学生自己去发现问题，提出问题，解决问题，**探索、求知、质疑和表达。

π3.14159······是无限不循环小数，正如同老师带着同学们探索永无止境的数学。对于苏州阿德科特所有学生来说，“Pi”Day不是结束，而是蒸蒸日上的延续，希望越来越多的孩子们能来到苏州阿德科特体验数学之美。

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