1994—2024，三十年风雨弦歌，广东碧桂园学校守正创新，勇砺维新，步步精彩。回顾往昔，百舸争流中流击水;展望未来，千帆竞发勇立潮头。

三十年，广东碧桂园学校历经三大发展阶段：

**个十年：高起点办学，素质教育取得成功。

1994年创校，学校就紧扣国家素质教育改革的脉搏，提出“**基础，发展个性，服务社会”办学宗旨，并与北京景山学校合作办学，成为景山学校广东分校。

这十年，学校在素质教育改革中逐步取得成功，集中体现为三大成果：

·1999-2002年三获顺德中考状元两获第二名。

·2004/2005年学生考入清华大学、北京大学，参加全国数理化竞赛获一等奖，保送进入上海交大等。

·构建起*括基础学科课程、综合能力课程、个性特长课程的碧桂园校本课程体系，2002年《碧桂园校本课程与课程体系》一书由人民教育出版社出版。

第二个十年：大格局求变，国际教育体系完善。

2001 年，中国加入WTO，全球化浪潮汹涌澎湃。

教育要面向世界。广东碧桂园学校敏锐地把握住时代发展趋势，在2000年就提前布局，以全球视野探索国际特色教育发展路线。

2000年引进IBMYP和IBDP课程。

2005年引进IBPYP，初步形成完整的K12国际教育体系。

2007年引进IGCSE课程和A-Level课程，丰富学校国际教育体系。

2008-2020年先后实验IFD/澳洲课程/加拿大课程。

2013年引进AP课程,2017年引进AP Capstone课程。

这十年，学校成功转型国际教育，迎风而起，也集中体现为三大成果：

·构建了以IB(PYP/MYP/DP)、CAIE(IG/AL)、AP三大主流国际项目为结构的独具特色的国际教育体系。

·2010年开始，每年都有学生考入牛津大学，2016年开始，每年都有学生考入剑桥大学和藤校。

·2010年，《中国特色碧桂园IB国际学校的实践与研究》一书由光明日报出版社出版。

第三个十年：深层次创新，融通中外走向辉煌。

学校在建设教育强国的宏大历史背景下，大力创新学校教育形态，稳步推进学校深层改革，尤其是推进“中外融通课程”的研究与实践。

这十年，学校新质教育逐渐完善，成长为名副其实的国际教育领先学校，也集中体现为四大成果。

2022年突破大藤普林斯顿大学，2024年突破大藤斯坦福大学，牛剑藤录取名列全国前茅。世界名校TOP50率连续9年超90%，连续6年超95%，TOP30率连续2年超90%。

2024年，学校继续上榜福布斯、胡润和HKPEP三大权威国际学校排行榜全国10强，其中福布斯榜蝉联第四。入榜HKPEP全球**教育竞争力国际学校100强榜单。

2024年，获得CIS和WASC国际学校认证。WASC和CIS是国际教育界的“奥斯卡”，是全球学校评估和认证领域的领导者，获得他们的认证，标志着学校的办学实力和专业性在全球范围得到认可，大大提升了学校在全球教育界的声望，从而为学生的大学申请提供了学历背景的权威背书。这也充分体现了我校在教育质量和管理水平方面的卓越表现，标志着我校教育事业迈上了一个新的台阶。

2020年学校承担教育部重点课题“基于中国学生发展核心素养的‘中外融通课程’湾区实践研究”，2023年以优秀等级结题。2024年，《广东碧桂园学校中外融通课程建设的研究与实践》一书由羊城晚报出版社出版。