少儿编程教什么

一、少儿编程教什么？

在行业内，少儿编程通常是指在青少年的K12阶段对他们进行计算机编程能力的教育。在行动路径上，对低龄（主要是小学阶段）儿童实施的是基于Scratch的图形化编程教育，对于高年龄阶段（例如小学高年级、初中、高中阶段）青少儿实施的是诸如C++、Python等编程教育。

Scratch

Scratch是一款由美国麻省理工学院（MIT）研发的少儿编程语言。它是一种图形化、积木式的编程语言，它将程序语言设计成一块块积木，你只要用拖拉的方式，将程序积木堆叠起来，就可以轻松地创造出自己的作品。

少儿编程教Scratch的原因：

Scratch是一种最适合少儿的图形化编程语言，适合6岁以上的孩子。孩子们不用书写代码语句，只需要按照一定的逻辑顺序，用鼠标拖动积木模块，就可以进行编程。这种方式大大降低了学习难度。

Scratch不仅易学而且功能强大，孩子们在制作和分享游戏、音乐、动画的过程中，能体会到编程学习的乐趣，从而激发他们学习编程的兴趣和热情。

Python

从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从VB更换为Python。不止浙江，教育大省北京和山东也确定要把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，山东省小学信息技术教科书里也新增了Python的课程。

少儿编程教Python的原因：

语法结构精炼，没有乱七八糟的符号，完全将思维可视化，让青少年用最简洁的语言表达想法，用最简单的思路解决问题。

适用范围广阔，游戏、应用、网页开发、数据分析……Python强大到可以胜利多种热门项目开发。

C++

虽然C++语言不是个高级编程语言，但是它深刻影响了后来出现的高级开发语言，C++甚至影响着计算机开发语言的整个世界。

少儿编程教C++的原因：

C++是信息学奥赛的竞赛语言。C++彻底兼容了C语言，而C语言有能力操作计算机硬件中几乎每一个资源，所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构，带领学生挖掘C++背后更深一层的计算机文化和计算机组成原理。

二、少儿编程教育的真正内核是什么？

1、学习编程思维

编程是非常重要的工具，它能够极大地拓展人类能力的边界。但是少儿编程并不仅仅是教授一种与计算机沟通的语言，更重要是带给我们每个人思维方式和方法论的改变。

少儿编程教育本质上是一种编程思维的培养，这种思维的培养需要多元化场景的浸润，从而真正培养孩子们养成探究式学习的方法和批判性思维，达到学习编程的最终目的。

编程思维最核心的就是计算思维，计算思维是一种解决问题的方式，它把解决问题的过程分解为四个步骤：

是复杂问题的分解；

第二个是模式识别；

第三个是抽象化；

第四个是算法实现。

这种计算思维不仅在编程中有用，在实际和生活中也同样能带来帮助。

2、解决问题的能力

编程，更加注重学习过程，注重知识与生活的联系，打破书呆子的刻板印象，旨在培养孩子的动手能力。

编程能够让孩子的内心所想演变成现实，在整个过程中对孩子的创新能力、解决问题的能力都有很大的帮助。通过编程语言，有的孩子还能设计出一些智能化的工具，比如简易机器人、红外感应门等，甚至还能发明出更有趣、实用的工具。

三、怎样的少儿编程课是好的

好的少儿编程课具有下列特征：

1、形式有趣：少儿编程课要符合小孩心智能力的发展特征，在授课方式上可以采用任务驱动的方式，真正挖掘小孩内在的驱动力。

2、内容体系：编程课在设计的时候不能是简单的项目叠加，而要注重内在的知识点、能力点的排列。让小孩子在学习的过程中不知不觉地掌握编程能力。