国际高中和美高的区别

类：国际学校

真正意义上的国际学校，最早都是为了在中国工作的外国人的孩子们设立的，让这些非中国籍的外国孩子身处异国他乡还能享受到本国国民的教育待遇。严格意义上说，大部分国际学校只允许招录非中国籍的学生，只有个别学校同时招收中外籍学生。

这类学校尤其是英美国际学校，语言环境非常好，老师和学生也是多元化的，几乎跟出国留学没什么区别。唯一的要求就是要非中国国籍。中国在世界上的地位越来越强大，放弃中国籍，估计会是一个很纠结的选择。

第二类：国际课程

国际课程就是从英美引进有体系的课程，目前主要有三大类：A-level，IB，AP。之所以成体系，那它们都会有各自的特点、优势、和评估标准等等。一般家长都搞不太清楚，这三大类的区别，简单介绍一下：

-A-level：是英国本土高中课程体系，所以打算将来去英国留学，就选A-Level课程。

-IB：是在1968年成立于瑞士日内瓦的IBO管理、设计出的一套课程体系。我们现在所说的IB，主要指IBDP，即IB高中文凭课程。

-AP：严格来说，AP不是体系，AP是由美国大学理事会提供的，有22个专业和34门课程，为在高中有能力的学生可以提前教授的大学课程。AP课程的目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国的大学。所以，要来美国留学，找到提供AP课程的是的选择。

如果提前去英国或者美国就读高中，家长们也不会纠结读什么体系，跟着走就行了。但是，对于在国内选择以上两类学校的家庭来说，学校选择哪个体系，就要开始注意了。如果只是二选一，还算简单，现在是三选一或者三选二，那总有纠结的地方。

这些国际课程的引进，不只是简单的课本、知识点，更重要的是老师和环境。在美国高中里，高级别的AP课程可以直接去大学听课，像生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等都是大学一年级的课程水平。有能力的学生从9年级就开始考一两门，之后逐年完成自己想要考的科目。美国的高中生选择AP课程的出发点是以自己的兴趣为主，喜欢某个学科后，就会不断的学习、进阶，加之美国很多好的高中无论公立还是私立，与大学都有很好的联系与互动，学习资源是满满的，这也是大学录取招生时特别看重学生的学科选择的一个方面。

AP课程的学习和成绩是美国高中生锦上添花的选择，SAT或者ACT的成绩是考取大学必须提交的，但SAT或者ACT都有多次考试机会，一次成绩两年有效。除了这些成绩外，美国高中的学生还要参加体育俱乐部，社团活动，为社区做义工服务等等，这些是国际课程里没有涵盖的。

另外一个重要的环节就是语言关。现在，美国的很多大学对在美国就读了四年的国际学生已经免提交托福成绩，但是，在国内即使读了国际课程，申请美国大学的时候还是要有相应的语言成绩，托福、SAT一个都不能少。

国内现在还有一类非传统中学，又称洋高中办学。这类学校就是以考试为中心，跟传统学校的办学理念和方式没有区别。这类学校以托福，雅思、SAT，ACT为中心，目标就是为了考个好成绩去英美留学。