根据生长发育特点以思维确立其为出发点，以左脑和右脑工作特点为依据，逐级引导孩子自主思考、自主学习，引导孩子分析能力、观察能力、理解力、记忆力等思维能力的构建，达到综合能力的提升。每一年龄段都有独立的思维敏感期，例如俩岁是确立一对一对应关系，简单的逻辑关系，数与数量的建立。只要按部就班，能很快引导孩子爱上思考和学习。主抓每一个年龄的敏感期，例如3岁的颜色敏感期、5岁的数字敏感期等，让孩子平稳过渡上小学。

目标：自主学习、自主思考，为孩子三年级学习分水岭为铺垫。平稳过渡9岁逻辑思维。达到自主学习、自主思考。

适合儿童：2岁到9岁