清华美院美术教育系毕业，从事青少儿美术工作至今已拥有一套“自由创想教学体系”。教学中极其注重学生对美术的基础性开发，在行为中寻找兴趣，在兴趣中贯穿意识，加强艺术灵感的开发和强化，让不同基础条件，不同年龄段的学生对美术产生兴趣，培养学生坚强的意志力和高尚的审美能力。采用引导和鼓励孩子们大胆涂鸦快乐作画（反对依葫芦画瓢的填鸭式落后的扼杀孩子天赋的教育方法），让孩子们在艺术的海洋里自由发挥，锻炼自我动手能力和开发右脑，放射自我的艺术能量小宇宙。