青岛大学双语实验学校成立于2021年，学校在办学理念上，充分传承了青岛大学“守正出奇”的创新基因，通过以21世纪5C核心素养教育为导向的同融共生课程体系的建设和实施，树立了“求真、向善、求新、尚美”的严谨学风，展现了青实学子以“礼、爱、行、信、 志、谦、求、创、融”为品格特征的良好精神风貌。

学校秉承“教育为生命成长赋能”的办学理念，充分依托青岛大学综合性多学科交叉优势和优质的师范教育资源，融合中外先进教育理念，以新课程标准为核心，以双语教学、探究式学习和中外人文交流为办学特色，全面培养人文底蕴深厚、国际视野开阔、合作能力卓越、身心和谐健康的未来人才。

课程体系

国家课程

青岛大学双语实验学校严格遵守党的教育方针，遵循教育规律， 执行国家课程标准， 创造性地开展教育教学，着力培养和发展学生的核心素养，并采用小班制教学，**限度地保障教学质量，培养学生良好的学习习惯和学科素养。

地方课程

青岛大学双语实验学校按照地方要求，开设蓝色海洋、传统文化、社会实践、安全教育等校本课程。

地方课程同样由中外教联合授课，在完成课程目标的同时，提升学生英语应用能力;重视学生理论知识学习和具体实践活动相结合，提高学生学习的主观能动性;引导学生进行自主探究、合作交流等活动，帮助学生提高其认知水平，丰富学生的知识储备，激发学生的求知欲，培养学生用知识解决问题的能力。

校本课程

我们的教育将学校打开、将课堂打开、将学生的思维和想象之门打开，让学习与社会相连，学习与实践相连，让学生们在思考和实践中习得知识，获取终生学习能力。个性化发展课程

个性化发展课程是适应学生身心成长需要、激发学生学习和成长兴趣的重要载体，青岛大学双语实验学校按照“资源整合、分类设置”的思路，精心对学生的兴趣社团、选修课程进行设计、组合，设立鲲鹏智汇课堂，开展了丰富多彩的选修与社团活动，并引入各类各级别的国内外中小学学科素养和综合素养竞技平台，让学生在多样的国际化舞台上充分展现自己的个人魅力。

教学优势

小班化教学，让每个孩子都变成“宝”

小班化，可以让老师拥有更多精力关注每一个孩子的特质，为孩子们的个性化发展助力。“学校每个班学生数在30人左右，不让任何一个学生掉队。”

教学重点也要从传统授课转向探究式、项目式、合作式等个性化教学方式。这样一来，老师们有心有力因材施教，学生接受到更好的教育，实现了主动学、智慧学，思维进阶的同时能够个性成长，也缓解了家长们的教育焦虑。

九年一贯，创新管理模式不为小升初焦虑

该模式将按照小学段、过渡段和初中段分别实施，在课程、教研、德育等方面统筹安排。丰富的双语课程、STREAM探究式课程和科技课程，将在一至五年级的小学阶段，成为孩子成长成才的根基。

过渡段为六至七年级，我们开设多元的小初衔接课程，帮助学生做好知识、行为、心理、思维的衔接，实现由小学生到中学生的自然、顺畅、无障碍过渡。

初中段八至九年级，则通过设置分层教学、分层辅导、精英提升等方式，使学生拥有备战初三“自招”、中考，甚至是高中“强基”计划的实力。

分层辅导，“****”专属方案尊重学生差异化

学校不仅注重知识的传授，更重视学生批判性思维、创造力和协作精神的培养。学校课程体系分为“初阶、中阶、高阶”，通过实施分层教学、分层选修、分阶授课的模式，为学生量身定做适合自己的课程。

从初一开始对数学创新思维课程、科学创新思维课程、STREAM-R课程等，均按照学生的需求进行分层授课，让学生在自己力所能及的领域里有突破，有长足的进步。而语数英的分层走班更是能让教师有针对性地对学生进行个性化辅导，从根本上让每个孩子都能得到专属关注。

通过这样的教育模式，青实双语学校正为培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的未来人才奠定坚实的基础。

多维空间，高质量满足终身发展所需

学校注重学生的综合素养培养，通过模拟联合国大会、公共演讲、戏剧等社团活动提升人文素养，并通过排球、篮球、足球等体育活动增强体能。

学校还引导孩子们向多元化的发展趋势靠拢。设立了由青岛大学教授主讲的大师讲堂，提供语言、科学、美育、信息科技、音乐、国学、体育和学科竞赛等选修课程。学校还与青岛大学合作，建立了大学实验室共享平台，由大学专家亲自指导，让学生亲身体验科研和实验室课程。

学校设施

学校硬件设施先进，为师生提供健康、安全、温馨、舒适的学习生活空间。学校建有国学馆、英文原版图书馆、STEAM教室、智慧角、多功能教室、美术教室、音乐教室、文艺活动室、师生活动室、主题餐厅、百草园等满足学生的个性化学习发展需求。

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