北京全球创新研究大挑战挑战赛 2023-03-02 17:45:34
全球创新研究大挑战最早在2012年由哈佛商学院和清华大学经管学院学者联合启动，是以学术研究和社会实践推动创新的国际级别高中生创新挑战。CTB旨在通过学生自主探究的项目式学习（student-driven project-based learning）、项目研究和落地实践，锻炼高中生的核心素养和综合能力，看到更大的世界、并从小事着手身体力行积极的改变，从而强化其自主探究精神，提升大学接轨程度（college readiness）与创新能力，在全球化时代下拥有更开阔的本土情怀与国际视野。10年以来CTB联合耶鲁、斯坦福、清华、北大等数十所国内外大学教授，诺贝尔奖、普利策奖得主与各领域专家学者，向世界范围华人中学生提出研究话题和创新挑战。
CTB从与大学接轨的领域知识出发，着眼身边生活，以知名院校学术方法论为蓝本，通过快速的在线学习，旨在培养高中生学术与创新能力，以原创观点和创新方案践行“⽴⼤志，做⼩事”(Think Big,Start Small)的项目精神，提升⼤学接轨程度(college-readiness)，服务⼤学机构的⼈才培养和选拔。
CTB 21-22设有线上站、全国站和全球站三个递进级别，线上站分为以下四大主线任务
为了帮助参与者更好地完成项目，挑战设置了十二门核心能力的线上内容，学者反馈，线上问答等辅导机制，从零到一参与者研究和社会创新的基本技能。完成在线选拔的优秀参与者，将进入2022年3月的全国站展演，从中脱颖而出的小队将参加全球站角逐。
所有9-12年级的学生都可以报名参加CTB，没有国籍和年龄要求。在提交次作业前，请提供真实身份证明。所有参与者在现场站展示之前，都必须得到家长或法定监护人的签字同意，才能参加现场项目展示。
学生报名后，可以开始组队，后续的项目需要按照小队来完成，CTB21-22的小队人数最少要求4人，最多10人，这是因为完成CTB的项目往往需要拥有不同技能点的同学们一起齐心协力合作完成。当然为公平，任何个人在任何一年只能参加一个CTB项目。在项作业提交（12月13日）之前，小队可以自由更换队友，在全部报名截止之后，小队成员名单将不能再变换。
一个典型的CTB团队由具有以下专长和角色的人员组成
队长：小队领袖，大家都能乐于服从TA的安排。
写作者：根据你计划使用的语言，你可能需要多名擅长中文和英文学术写作的成员。这并不意味着他们会为团队完成所有的写作，但他们应该有能力编辑大家的草稿，并把你们取得的成就用一种能简单明了又吸引人的语言表达出来。
分析师：具有良好的逻辑、统计能力或对数据分析感兴趣的人。
设计师：有良好的审美意识，愿意为团队产出精美宣传品的人。
演讲者：不害怕公开演讲的人，能够清晰地表达想法，并能在演讲前帮助训练团队的其他成员。
研究人员：喜欢在互联
其他常见的角色包括：网红宣传大师，传播你们的理念并与外部资源谈判。记账员，记录项目开支和预算。负责剪辑视频的摄像师，有时甚至是吉祥物，如果一个人的存在给团队带来欢乐，让每个人都能坚持下去，也是一个很重要的职能！
CTB要求所有小队都配有一名对应的教练帮助辅导项目。建议在确定选题后，开始寻找校内校外社会资源上合适的教练，帮助监督项目的开展，提供必要的支援，一般教练人选可以是学校老师，校外辅导老师，和你的研究领域相关的专业人士，之前参加过CTB的学长学姐等等，如果自己实在无法找到教练，CTB也会为大家开设一些线上和CTB导师面对面交流的Office Hour，确保每个小队都可以收到个性化的辅导和答疑。
