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北京世青国际学校是一所招收5至18岁中外籍学生的全日制学校  提供国际文凭中学项目(IBMYP)和大学预科项目(IBDP)  英文原版教材,走班授课模式,课程内容丰富,评估体系多元化  
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北京国际双语初中 2019-12-05 19:17:32

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课程介绍 发布日期:2019-12-05 19:17:32
国际双语初中

北京世青国际学校中学部为学员设置国际文凭项目(MYP),针对6至10年级的学员,以义务教育阶段的课程为主,培养学生的语言能力,开设英语强化课程,在国际文凭课程理念引领下,培养学生具备国际视野、多元文化、综合平衡、勤于钻研、学科交叉、智慧思考、独立自主、团结协作的能力。

课程介绍:
世青初中部为6至10年级学生提供高质量教育,以培养他们成为原则性强、胸襟开阔的思考者和负责任的个体,并拥有足够的知识和技能在未来取得成功。为此,无论课堂内外,学生们都可以通过这些机会,收获系统专业且丰富多彩的学习体验。

课堂内,学生会在老师的指导下,通过调研、小组合作、项目式学习、实地考察等形式对本地及全球议题进行深入探索,并对不同意见进行评估,最终展示自己的理解与解决方案。如此,在获取知识和理解核心概念的同时,亦培养了他们自身的高阶思维能力。例如,每一年的音乐剧项目就是很有代表性的学习体验。

课堂外,学生会接触到更为丰富的学习机会。参加俱乐部,学生可以培养自己的兴趣爱好——科技类,如机器人俱乐部;艺术类,如无伴奏合唱俱乐部;领导力类,如模拟联合国俱乐部;不胜枚举。

学生还可参加校队,在竞技体育中锻炼自己,培养团队精神和品格。每年的文化游,作为“课堂无边界”项目的一部分,学生们会深入国内,或远赴国外,进行体验式学习。另外,所有学生都会积极参与“服务行动”或“创造、行动、服务”项目,让自己成为关心他人和负责任的人。
MYP项目介绍:
学习方法:帮助学生发展成功所需的学习能力和自律能力。

人类创造:鼓励学生理解人类创造力的进化过程和结果,并探索科学、美学、技术和伦理道德之间的关系。

健康与社会教育:帮助学生建立身心健康的人生。

社区服务:鼓励学生积极参与所在生活社区的活动。

环境:着重提升学生对于人类与环境相互依存的意识,从而积极、负责地维护适于未来的生活环境。

这个阶段是学生个人能力和智力发展的关键时期。学习方法的学习,以及对获取的信息进行批判性的评估,与学习理论知识同样重要。中学课程项目包括8组课程项下的6种全球化学习情境,包括:特征、认同和关系、时空定位、个人与文化表达、科技创新、全球化与可持续性发展、以及公平与发展。学生还需要在这5年中完成社会实践项目。在10年级结束前,学生还需要结合所学的知识完成个人设计作品展示。
IGCSE项目介绍:
世青为14至16岁的学生提供英国海外高中项目作为选择,其课程架构清晰,内容丰富,能很好地与IB项目做衔接,并为未来的学习生活做准备。

挑战和启发学生

英国海外高中项目课程沿用全球标准,并受到众多学校和用人单位的认可。该课程灵活、有挑战性和启发性,兼具国际化和不同文化特色。我们培养学生的好奇心以及终身的学习热情,帮助他们掌握关键技能,以在未来学习和工作中取得成功。

知识、理解与高阶思维能力

英国海外高中项目不仅强调对学科知识的理解和掌握,而且重视对学生受益终身技能的培养。一方面,我们看重学生对学科知识的深入学习,并达到对该学科的融会贯通。另一方面,我们鼓励学生发展高阶思维能力——如思辨、解决问题、独立研究、团队协作和观点展示。这些可迁移技能将会伴随学生一生,为他们的未来生活打下坚实基础。而且,这让学习变得更为有趣,收获亦更多。

剑桥全球视野课程

剑桥全球视野课程为跨学科课程,属于英国海外高中项目的一部分。该课程着重培养学生围绕全球性问题进行思辨的能力,而这些问题往往存在多种视角。课程聚焦于观点及论据的本质,培养学生的研究和信息处理能力,并鼓励学生尊重和理解他人观点。其学习方式多元,受到现在学生们的喜爱,包括小组活动、研讨会、专题研究以及跨国合作。

剑桥高中科学比赛

剑桥大学国际考评部很高兴为高年级学生(14至16岁)介绍该比赛。对于学生们而言,这是一个非常好的机会,在实践中,通过科学方式探索自己感兴趣的领域,并培养对科学的热情。在协作、沟通、创新和创造的过程里,我们还能培养学生的剑桥学子特质。

合作:爱丁堡公爵国际奖基金会

剑桥和爱丁堡公爵国际奖基金会合作,为学校提供更多新的方式进行课程拓展。我们相信,学习不仅发生在课堂里,还包括课堂外以及更大的社区之中。

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