北京AP一对一培训 2019-08-19 13:46:26
课程介绍
发布日期：2019-08-19 13:46:26
北京沃邦国际教育为想要学习AP课程的学员设置培训班，教师授课，的一对一培训模式，可以满足每个学生独特的学习需求，打造360度个性化国际教育解决方案，全方面把控学生学习进度，高效提升学员学习成绩。
单项辅导：已参加过考试，希望进行单项辅导并进行点拨的学员；
个性订制：希望量身打造课程，进行AP各科目1对1学习的学员；
备考学习：准备参加AP各科目考试，需要针对考试巩固知识点并提升能力的学员；
特殊需求：学习时间、地点相对不固定的学员。
在AP考试中得分3或更高的考生的数量是一个表明AP考试难度的很好的参数。如果有很高比例的学生获得及格分数，这可能意味着这个班的挑战性较小。
然而，这也可能意味着，这个课程的特殊性吸引了成绩优秀的学生，他们在考试中表现优异，并且在考试中表现得更好。这就是为什么除了平均分，我们还需要考虑学生的认知和内容的实际困难。
因素2:五分率
另一项与略有不同的数据是，在AP考试中获得5分的学生比例。
大部分学生可能会通过AP考试，但如果只有一小部分学生能获得5分，这通常意味着很难真正掌握这门科目。在大多数AP考试中，5分通常需要正确回答60-70%的问题，因此即使是5分也不一定代表考生完全理解正在测试的材料。
因素3:内容难度
当然，所涵盖的内容是影响AP课程难度的一个核心因素。即使大多数学生通过了考试，这个课程本身也可能是具有挑战性的，因为它覆盖了多少小的科目，或者因为材料的复杂性。在这种情况下，高意味着只有非常有动力的学生才会上这门课，而其他所有的学生都回避这个考试。
因素4:学生如何看待这门考试
AP课程的困难也可以通过学生看待它们的方式来判断。
正如我所提到的，一些高的课程是由成绩优异的学生自行选择的。但这并不意味着这些学生认为材料很简单。他们只是更专注于通过挑战性的概念工作。显然，学生的反馈可以为AP类的困难提供另一种观点。
因素5：学生什么时候开始上课
如果学生们在高中很早的时候就开始上课，他们就更有可能认为这是一件困难的事情。另一方面，如果他们直到高二下半学期或者高三才开始准备，他们更有可能觉得考试难度一般。为什么?到目前为止，大多数学生已经适应了高中的课业负担，并且可能已经参加了其他的AP课程。
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