北京加拿大高中申请 2019-05-20 11:36:00
课程介绍
发布日期：2019-05-20 11:36:00
北京梦之帆留学为想要申请加拿大高中留学的学员提供留学申请指导，进行加拿大高中课程的学习，根据学员目标提供适合学员的学习方案，帮助学员递交申请材料，进行文书写作指导，让学员顺利申请加拿大高中留学。
选修课包括：会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育卫生、视觉艺术
大学预科学什么?
在安省高中毕业，如果想申请加拿大大学，需要完成至少6门大学预科PRE-U课程。通过学习PRE-U课程，学生可以更明确将来希望报考的大学专业情况。加拿大大学预科PRE-U课程在12年级开设，主要包括文、理、工、商多个方向，以常见的商科方向为例，一般包括会计PRE-U，经济PRE-U，国际商务PRE-U等，再以理科方向为例，主要包括计算机科学PRE-U，数据管理PRE-U，物理PRE-U、化学PRE-U、生物PRE-U等。
12年级英语：加拿大高中12年级英文课程的课程代号ENG4U。这门课相当于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。高中12年级英文课学习内容是一些长篇小说和莎士比亚悲剧，如《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
12年级英语，相当于加拿大高三的语文课，词汇量高，对学生理解和分析能力要求也高，因此这对国际生来说，难度是比较高的。
12年级英文课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分，这是个比较高的分数了，因为12年级英语73%，基本就相当于雅思6.5或托福90了。
此外，最常见就是12年级数学课了，包括最常见三门课，1高等函数、2微积分、3向量及数据管理。
微积分和向量Calculus&Vectors，课程代号MCV4U。希望申请大学工科，这门课是必修的，也是三门数学课中最简单的一门课;
高等函数Advanced Functions课程代号MHF4U，主要学习一次函数，二次函数，三角函数等，虽然在加拿大高三开设，但难度其实差不多是国内高一水准，算是第二容易的一门课
数据管理Data Management，课程学习内容主要为概率论以及数据管理，Excel应用，很多同学在国内中学时没有学过概率论，因此这门课在国内准备下，这样到了加拿大就比较好通过了。
12年级理科包括物理、化学和生物等。最简单的是物理Grade 12 Physics，课程代号SPH4U。学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等，将来想读工程的学生必选
化学Grade 12 Chemistey：课程代号SCH4U。主要内容是分子间作用力，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。因为加拿大这门课涉及范围比国内的化学广，考试时文字题多对英语要求高，所以这门课之相对难一些;12年级生物Grade 12 Biology：课程代号SBI4U。学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等，考试题文字繁多，晦涩，对英语要求极高，这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。
除了理科，加拿大12年级PRE-U还有人文课程。其中的地理课Grade 12 Geography：12年级地理，课程代号CGU4U。这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。难度属于中等，对英语水平要求较高。
如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。
2.注重发挥学生的创造力和参与意识
老师讲课提倡学生自学和思考，布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。
3.注重培养学生与他人的合作协调能力鼓励学生在公众面前表现自己
对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。
4.学校为学生早日适应社会提高各种能力提供条件
在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备。
5.值得一提的还有加拿大的考试制度
加拿大高中的期末考试仅占总成绩的30-50%，其余的50-70%由平时的每一次作业，每一个小测验，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合评定而成。总之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。在加拿大上大学也没有类似中国的"高考"，以安省为例，学生是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫”。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会的需要。
从以上几个方面不难看出，去加拿大读高中，对国内中学生有着非常大的吸引力，到加拿大读高中，不仅更容易进入北美大学（凭高中毕业成绩申请，大学英语入学要求相对较低），而且还可以根据兴趣、爱好以及自己的职业规划，灵活选择课程，从而为将来就业移民打好基础。
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