北京英国高中留学申请 2019-05-20 10:45:41
课程介绍
发布日期：2019-05-20 10:45:41
北京梦之帆留学为想要申请英国高中留学的学员提供一站式留学申请规划服务，评估学员自身水平，根据学员目标院校要求提供适合的学习方案，提升学员语言成绩，充分了解英国高中课程的具体内容，让学员成功留学英国高中。
国内很多人认为，高中生英国留学读预科就是读语言，只要孩子英语过关，就没有读预科的必要。其实不然。在英国，预科的课程设置是相当具有针对性的，它大致可以分为两个部分：专业英语学习和专业学习。而这些课程都是为学生将来在英国学习起衔接作用的，它不仅可以提高学生的语言能力，进一步强化专业水平，重要的是能加强学生专业写作的思维方式和能力，能有效地帮助学生更好的适应英式教育。所以，单纯地将预科解读为语言过关的工具是个误区。
高中生英国留学误区二：大学排名越靠前越好
很多学生和家长在申请大学的时候最关注的是学校的排名情况，以此来衡量一个学校的教学水平，并作为学生是否选择申请的重要指标。这是个常见的误区，家长们忽略了英国学校所独有的专业特长性和英国排名的指标内容。在英国学校中，综合排名并不能反应专业实力，很多学校的综合排名并不十分靠前，却有全英的专业，如综合排名13名的巴斯大学（Bath），其会计与金融专业却排名。同时，英国学校的排名参考的重要指标是其研究项目和研究实力，而中国留英学生大多是参加学校的讲授型课程，与研究实力是两码事。另外，学生满意度、入学标准、师生比率、计算机图书馆花费、设备花费、荣誉等也是参与学校排名评估的指标。所以，学校的排名并不能真实的反映学生和家长真正关心的学校师资力量和教学水平。因此，并非大学排名越靠前越好，多方考量，选择适合孩子的专业才是硬道理。
高中生英国留学误区三：雅思成绩高就可以申请好大学
高中生英国留学的时候想要申请好大学，良好的语言成绩是必不可少的，但是并不是雅思成绩高就足够了。英国学校注重对学生综合素质和水平的考察与评估，好的雅思成绩只能说明学生的语言能力，而学生的专业成绩和相关阅历、工作经验等也是重要的指标，英国学校倾向于综合能力突出的学生。
对于高中在读的学生（高一至高三，多数是高一和高二的学生），可以直接申请A-level（中学高级水平考试Advanced Level）。A-level课程是英国升读大学本科学位课程的途径，学制一般为两年，相当于英国高中的最后两年——国内的高三和大一。A-level的入学一般要求雅思5.5分，如果英语水平没有达到学校的入学要求，应先申请读一段时间的英语语言课程，比如提前到英国参加学校暑期的语言班。这样既提高了英语的听力和口语水平又提前适应了一个完全陌生的新环境。不过，有些学校要求申请人参加入学考试，学校提供试卷，而无须参加雅思考试。英国几乎所有的大学都接受A-level毕业的学生。
高三或者毕业的学生：
对于高中毕业（多数是高三在读）的学生，一般需要先读一年的大学预科课程。这是专门为外国的高中生设计的。预科成绩通过后，可在承认此预科课程的大学就读本科课程。预科的学制一般为一年，相当于中国大学的一年级。因为英国和中国的教育体制有很大的不同，英国学生完成大学前教育需要13年，而中国学生则是12年。英国大学前教育比中国的要多一年，而且学生在进入大学之前就涉及到了一些专业课程，因此中国高中生在修读本科之前需要读一到两年的衔接课程，为以后的本科学习打好坚实的基础。英国预科课程的入学雅思要求为5分。不过一些的大学如：牛津，剑桥不接受预科学生。许多大学都自己开设预科课程，.还有一些大学指定某个学院的预科作为大学的预科课程，比如：University of Manchester承认City College Manchester的预科，成功完成该大学预科课程便可以直接入读大学的学位课程。
中学高级水平考试（A-level）与预科课程（Foundation Course）的比较：
1、学制不同。A-Level课程的学制一般为两年（高一，高二的学生申请的较多。）国际预科是专为国际学生设的，一般为一年（高三的学生申请的较多）。
2.入学要求不同。A-level的入学一般要求雅思5.5分。预科的入学一般要求雅思5.0分。A-level的有些学校要求申请人参加入学考试，学校提供试卷，而无须参加雅思考试。
3、大学衔接上来说不同。学生读完A-level课程之后要参加英国大学的入学考试。相当于中国的高考。而国际预科的学生只要成绩合格都可以直接入读该大学。
4、毕业之后，选择范围不同。A-level毕业的学生可以选择英国所有的大学的所有专业。而预科课程结束后，可以选择与该所大学或学院有合作关系的大学，一些学校（牛津，剑桥）不接受预科学生。
很多人认为学英语直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。中国学生在接受了长时间的传统应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循坏当中。建议高中生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进。
第二、学术准备
中国学生出国留学，想要融入国外大学的学习氛围，仅仅具备英语水平还远远不够。首先，在出国前应该慎重地选择自己未来要学习的专业，并充分了解课程的具体内容，从而在国内学习英语的同时，加强对于未来专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。
第三、心态准备
中国高中学生出国，因为年龄小，社会经验不够丰富，习惯了在国内的学校班主任和家长共同管理的环境。出国留学后，面对国外完全陌生的环境，很多孩子遇到困难的时候不知所措。在出国前，应该帮助孩子学习独立生存，勇于面对问题，并寻找解决方法的技巧，这样才能向成为一名优秀的留学生更进一步。
第四、文化准备
中西方文化存在的巨大的差异。不同异域的社会、国情、经济、文化都可能迥然不同。中国学生的留学之路，不应仅仅是在校园中求学的过程，更是接触和了解、乃至运用国际社会文化“为自己发展而用”的一个难得的过程。在出国前，充分了解国外的社会人文、历史、经济、民族、就业等方面的丰富信息，会帮助一个中国学生更快地创建属于自己的留学生活圈子。
第五、生活能力准备
高中出国留学的生活，实际上也是一个孩子开始个人生活的开始，他必须自己面对独自海外生活的各种问题。一个中国中学生出国前，应加强生活知识的培养，包括科学饮食、生活预算、疾病预防、宗教鉴别、简单维修知识等等。留学就是孩子独立成长的开始，能否具备丰富的生活知识和能力，是留学生活质量的关键。
第六、未来职业准备
每个家长都希望孩子出国留学回国后能够找到一份满意的工作。而面对国内日趋严峻的就业形势，很多家长也陷入了深深担忧。孩子的未来职业发展，应该从产生留学计划的一刻就开始筹备。一方面，应客观分析孩子的性格和兴趣，选择孩子能够力所能及完成学业的课程，另一方面，应培养孩子自己规划个人职业生涯的能力和意识。
第七、资金准备
资金是留学的基础保障，也是保障，留学孩子的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。但是另一方面，积极做好孩子出国留学前的准备，使孩子更高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸福回报的最有效办法。
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