潍坊枫叶双语学校采用多元化评价，突出英语特色，注重学生综合实践能力的培养，关注学生身心健康和个性化发展。立足于培养融汇中西的国际精英人才，实现真正的素质教育，让孩子和家长成为的受益者。下面，我们就一起来看看潍坊枫叶学校的英语课程特点有哪些。

一、枫叶英语课程体系

目前园区英语基本课程包括：初小常态英语课程，初小外教课程，初中中方英语课，初中全英科学课程，初中外教口语交际课程，本学期在原有框架上的完善初小 外教课程，使之体系化，提升课堂含金量。为此，小学外教课选定了牛津教材《Everybody up 》，初中交际课采用了国外引进教材《English Zone》，而且为学生印制配套练习册，外教可以在此基础上进行拓展， 逐步完善初小外教课程体系，形成校区外教课堂教学资源库;

本学期在初中开始开设全英科学课，并把选定百科系列作为学生用书，英语中心副主任陆敏女士参与全英科学课教材的编写及融入。在已有的框架上细化完善各年 段知识构建衔接和梯度;高中强化课程对于新老师都是全新且具有一定挑战，希望在借鉴同时和自我创新，形成适应河南校区并具有独特风格的强化课程-读写综合 课，写作语法课。为了限度上帮助基础生，组建语言学习室。

小学英语采用7+5+2模式，即每周七节中英课，五节外教课，两节加餐辅导班;初中采用6+4+2+3模式，即每周六节中英课，四节外英课，两节全英科学课，三节加餐辅导班。

??除此之外，在合作交流方面，建立有中加教师有效沟通机制。除了英语中心的群外，分设有小学组，初中组，高中组，ESL外教组，科学组Q群。交流课堂教学与职业素养提升研讨活动。实现初小教师与高中教师直接对话等。

二、枫叶英语文化体系

??创建初小英语特长班、社团，策划并做好英语特色活动，加强校外展示和宣传，力争把教学成果转化为市场份额。让枫叶英语绽放美丽。英语第二课堂给学生英语实践提供时间和空间，同时也浓厚校园英语文化氛围。

??根据学生人数及英语水平与教师自身特长，确立初小英语特长班及社团的种类，指导教师做好学期工作计划与每周活动记录，建立学期末英语特长展示机制，提升英语教师自我展示意识，促进特长活动课程质量的不断提升。

本学期开展的英语特长班如下 ：

??小学：英语戏剧、英语歌舞、英语配音，英语小故事，英语动漫社和VOM(名人模仿)

??初中：英语戏剧、英语歌曲、英语电影配音、全英科学俱乐部、VOM

??为了加强中外教师相互学习与协作，保证特长班办班初期活动质量，特长班实行中外教师结对子，两人共同负责一个特长班的教学与学生管理工作。

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