为实现学生多元成长，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，建立以学生为主体的校园特色文化活动，滁州海亮学校融合部现确定本学期社团活动课开展的课程。每个学生可根据自己的兴趣和特长选报社团，一经选定，一学期之内不再更改。

海娃合唱团

师资介绍：

王老师

中国合唱协会理事，安徽省合唱指挥协会副会长。早年毕业于西安音乐学院音教专业，曾先后在合肥市少年宫合唱团和全市多所学校的合唱团里担任指挥和艺术指导。曾多次带团参加国际国内合唱比赛，荣获专业大奖。

授课对象：教师选拔

班级限额：不限额

书法

师资介绍：

石老师

师从安徽省书法家协会副主席，篆刻委员会主任张乃田先生。又进入南京艺术学院，师从博士生导师徐利明先生。后又师从中书协理事刘文华先生。作品多次参加全国、省、市、县书法大展并时有获奖。

安徽省书法家协会会员

滁州书法家协会理事

滁州硬笔书法家协会副主席

醉翁亭国画院副院长

滁州市届青年联合会委员

襄水书法院院长

……

课程介绍：

书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

跆拳道

师资介绍：

唐老师，本科

毕业院校：武汉体育学院运动训练学院跆拳道专业

国家一级社会指导员

国家中级教练员

国家二级运动员

中国跆拳道协会黑带四段

中国跆拳道协会一级裁判员

中国跆拳道协会晋级官

全椒县跆拳道协会会长

课程介绍：

跆拳道是一门外国的格斗术，只要教育方法得当，让孩子练习跆拳道会有很多好处。

1.启智：跆拳道可以给大脑许多良好刺激，练习过程是空间感知、经验等右脑功能的综合发挥。

2.育心：跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位，从而发展儿童空间知觉。

3.健体：跆拳道经常练习压脚、劈叉、踢腿等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。经过训练，可以让自己的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

极限攀岩

师资介绍：

吴老师，男，本科

主要经历：03年—08年：从军五年(解放军某特种部队)，荣获三等功、优秀士兵等荣誉。

08年—今：从事拓展培训、各类户外攀岩速降、高低空跳伞、潜水、沙漠穿越、弓箭教学等。

培训风格：热情、细心、善于聆听学员心声、充满激情。

课程介绍：

攀岩(Rock Climbing )运动有“岩壁芭蕾”、“峭壁上的艺术体操”等美称，由登山运动衍生而来，富有很强的技巧性、冒险性，是极限运动中的一个重要项目，在世界上十分流行。

攀岩是从登山运动中衍生出来的竞技运动项目。50年代起源于前苏联，是军队中作为一项军事训练项目而存在的。1974年列入世界比赛项目。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

中国舞

师资介绍：

钱老师

毕业于安徽城市管理职业学院，中国舞蹈家协会注册教师，毕业后一直从事舞蹈教育工作， 在校期间曾参加省直工委舞蹈演出，市级舞蹈比赛获一等奖，二等奖，校园舞蹈比赛二等奖，多次参加大大小小舞蹈演出，带幼儿参加国家级比赛荣获金奖。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

围棋

师资介绍：

谢老师

围棋老师，就职深蓝棋院，丰富的助教工作经历，十年入门班和初级班教学经验，棋力业余2段，学生段位以上过百人，在滁州市举办的“届全民健身运动会围棋比赛”中取得团体和第二的好成绩。擅长幼儿教学，善于组织亲子活动，对孩子有耐心，班级工作细致到位，深受家长的好评。

教学格言：‘永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生’。

课程介绍：

围棋，一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家(中、日、韩、朝)，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

围棋使用长方形格状棋盘(看上去像正方形)及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。因为黑方有先行占地之利，故而人为规定黑方局终时要给白方贴子。围棋被认为是世界上最复杂的棋盘游戏

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

专注力培养

师资介绍：

尤老师

滁州心智通教育优秀讲师，家庭教育高级讲师，学能思维高级训练师，从事教育行业多年，专注于孩子的潜能开发，以提升孩子的注意力、记忆力、思维能力等为己任，培养了多批优秀学员，深受家长和学员的一致好评。

课程介绍：

课程一 注意力训练:动静结合等训练方式，快速集中注意力

课程二 心灵重塑:启动潜意识力，树立自信心，纠正不良习惯

课程三 右脑潜能训练:提升孩子想象力，记忆力，大幅度提升孩子的学习能力，高效学习

课程四 “模块式”全课输入法:运用思维导图将语文，数学等课业条理清晰进行归纳，总结。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

麦咭编程

师资介绍：

成老师

热爱教育工作，教学风格严谨，因材施教，对不同学生有不同的教学风格。

现任滁州麦咭教育有限责任公司编程老师，所带学员参加第12届蓝桥杯预选赛分别获得一等奖(直进国赛)、三等奖(省赛)，参加工信部编程考级合格率100%。

所获荣誉

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

主持人

师资介绍：

周老师

毕业于滁州学院，2016年获滁州市幼儿教师基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届幼儿音乐教师基本功比赛，获个人总分二等奖。

滁州市琅琊区音乐协会会员

中国音乐家协会吉他十级

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

竖笛鼓号

师资介绍：

张老师

全椒县实验小学高级教师。长期以来担任学校科技辅导员工作，积极带领全校少年儿童开展了形式多样、喜闻乐见、取材方便的各种科技实践活动。为少年儿童在学科学、用科学的道路上挥洒汗水，铺石开路。深受老师、学生、家长的好评。多年来在校领导的大力支持下他充分利用学科知识，深入挖掘学科活动，成立了各种科技兴趣小组。

在2009年滁州市小学实验教学竞赛中，

荣获一等奖

2004年在全省“索尼探梦杯”科学实验大赛中，他的“反冲器”实验仪器在全省的比赛中获得优秀创意奖(省级二等奖)。2009年5月“指针式水钟”参加安徽省优秀自制教具复赛。

《以学生为主体，寓教于乐》在1998年滁州市中、小学论文评比中，获二等奖。

......

授课对象：四至六年级

班级限额：5--15人

躲避球

师资介绍：

梁老师

毕业于淮北师范大学体育教育专业，九年上海名校中西融合课程一线体育教学经验、三年PYP体育教学经验，能够胜任主流体育活动教学之外还精通英式橄榄球、棒球、板球此类西方国家风靡的运动。擅长组织团队活动。教学中惯于利用学生易接受的方式来启发引导学生的运动热情并在此过程中提高其运动技能。

课程介绍：

躲避球运动起源于英国，随着欧洲移民新大陆并在1900年左右盛行于美国。也被多国列入国家体育课程大纲之内。作为低年段易上手体育团队活动，区别于传统足、篮、排等大球项目对学生基本控球素质有一定的要求，是团队球类项目非常好的启蒙项目，在实操过程中也可通过改变规则增加难度来逐层提高学生对团体球类项目大局观的认知。有利于小学低年段学生在团队体育活动中体验到成就感，以此来激发运动热情。

授课对象：一至三年级

班级限额：10--15人

御林足球

师资介绍：

李老师

足球教育行业3年从业经验

国家足球D级教练员

国家足球二级裁判员

课程介绍：

足球运动是激烈对抗而富有魅力的世界运动，具有高速度、快节奏、强对抗、高技巧、多变化及趣味性、健身性等特点，并以进球多少判定胜负的球类运动，深受广大学生的喜爱。本课程在培养学生掌握足球的基本知识、基本技术、基本技能，掌握科学锻炼身体的方式、方法的同时，接受终身体育的思想，形成终身锻炼身体的习惯，提高运动技术、运动技能、审美能力及培养良好的体育道德和合作精神，对正确处理竞争与合作的关系等方面都起到重要的作用。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

篮球

师资介绍：

缪老师

毕业于哈尔滨师范大学体育教育专业，大学期间曾获得过国家励志奖学金，且多次获得校一等、二等奖学金，顺利通过大学英语四级考试。拥有较为扎实的专业课理论知识基础，并能够灵活运用于体育教学实践中。教学风格灵活多变、温柔细腻，全心全意为广大学生的体质健康服务。

课程介绍：

篮球社团以“我运动，我健康”为根本宗旨，是热爱篮球的同学，切磋球艺，展现自我的平台。培养学生顽强拼搏、团结互助的品质，形成共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战中去，改善心理状态，提高抗挫折的能力，养成乐观积极的生活态度，在运动中感受乐趣，体验成功的喜悦。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

钢琴

师资介绍：

李老师

毕业于安徽黄山学院，安徽省音乐家协会会员，滁州市音乐家协会会员，滁州市钢琴协会会员。

自幼习琴，在校期间担任校合唱团钢伴，连续三年获得钢琴专业奖学金。

大学时期开始从事钢琴教育以及音乐理论教育，多次举办个人和学生音乐会、带领学生参加国际钢琴比赛并获得优秀指导教师奖。

授课对象：一至八年级

班级限额：5--15人

戏剧表演

师资介绍

李老师：

毕业于西北师范大学 英语教育专业，本科学历。毕业后一直从事小学英语教育工作，有丰富的教学经验，了解小学生年龄特点，在英语教学中擅于教孩子用顺口溜或者思维导图记忆语法知识。在教学过程中注重让学生运用所学的短语，句型编排短剧，充分发挥学生的主观能动性和创造性。

我的目标是使学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。

丁老师：

毕业于宿州学院英语系，在校期间曾任外国语学院宣传部部长，荣获多项荣誉，拥有高级教师资格证、英语专业证书。从事教育工作以来，有着三年的高中英语教育经验，以提高学生综合素质为目标。寓教于乐，让学生快乐学习，培养学生的学习兴趣。

授课对象：一至六年级

班级限额：5--15人

数学思维

师资介绍：

黄老师

毕业于安徽外国语学院国际经济系，在校期间担任校报财务负责人，思维构建社团副负责人。获得计算机一级二级证书，并顺利通过英语四级。现从事数学教学，功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，重塑学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。

课程介绍

数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归，从一般到特殊、特殊到一般，函数/映射的思想，等等。一般来说数学能力强的人，基本有两种能力以上，一是联想力，二是数字敏感度。前者能够把两个看似不相关的问题在一起，这其中又以构造能力最让人折服;后者便是大多数曝光的所谓geek，比如什么Nash之类的。当然也有两种能力的结合体。

授课对象：三至四年级

班级限额：5--15人

奥数

师资介绍：

吴老师

毕业于扬州大学金融系，在校期间曾多次获得校级荣誉，任扬州大学牛津团宣传部副部长，参与多项公益活动。毕业后一直从事小学数学教育工作，已积累了丰富的教学经验，努力创设轻松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，形成了自身完整的教学理念。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得!

授课对象：五至六年级

班级限额：5--15人

阅读能力培养

师资介绍：

刘老师

南京大学本科学历，小学语文教师。从教多年以来，一直担任班主任及语文教学工作，多次评为“优秀员工”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。

授课对象：一至四年级

班级限额：5--15人

趣味数学

师资介绍：

李老师

滁州学院师范专业，在校期间多次获得奖学金和优秀系干部等荣誉，毕业设计被系部收藏获校级收藏证书。毕业以来一直从事小学数学教育工作，多次担任班主任工作，曾获得青年教师赛课三等奖等荣誉，对待学生耐心细心，擅长趣味教学，让孩子在玩中学，在学中玩。

授课对象：一至二年级

班级限额：5--15人

创意手工与陶艺

师资介绍：

管老师

毕业于江西景德镇陶瓷大学，景德镇陶艺师协会会员，在校期间曾赴韩国、日本研修陶瓷艺术设计。

连续四年获得专业奖学金及多次获得国家奖学金，毕业作品被评为优秀毕业设计。毕业后一直从事美术教育工作，教学方式灵活多变，注重对感知能力的培养及对孩子创造力的保护。

陶艺授课对象：四至六年级

创意手工授课对象：一至三年级

班级限额：5--15人

滁州海亮学校融合部报名、参加入学测试及校园开放日，请拨打： ，或通过下方报名通道登记。