适合人群 

乐高机器人课程主要针对3-12岁的小朋友

班级设置 

a.全年班：上课时间为周一到周五某一天或某几天的晚上，或者周六日的时间，一周两节课 

b.集训班：寒暑假的时间，一般是连续上一到两个星期  

课程特色 

七大主题式课程体系，让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

课程优势 

完善的教师成长系统

科学的儿童教学模式

完整的课程培训体系

递进的国际国内赛事

课程学时

分为48课时和96课时 

课程目标

通过课程有助于培养和提高孩子适应创新型社会的综合能力

教学理念 

获取知识的途径，是让学生置生于充满趣味性、挑战性的制作活动中。

学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。

知识的组建是由手、眼、脑互动而成，是在解决问题的过程中学到的。

师资力量 

在小方象每一位指导老师都将经过总部上岗资格认证专业培训。充分理解“玩中学，学中玩”的教育理念和—建构—反思—延续的4C教学模式，通过最终的评估考核后将颁发上岗资格证。

课程内容

阳光乐园：活动为机器人的入门级别课程，无需机器人基础，但在之前有过乐高设计搭建的相关基础。《阳光乐园》中的活动通过任务和比赛的形式来让学生认识和体验机器人的搭建与编程。编程的部分会从自带内置编程到运用 EV3 的学习，初步学会设计与控制机器人完成指定的目标。 

机械警犬：孩子们将会遇见史尼佛和史纳菲两条机械警犬，他们帮助当地警察管理小镇。整个课程设计为一个社区，孩子们搭建和编程他们自己的机械警犬，以及取得一些其他的机器人模型，使机器人小镇的生活更加便利。在课程中孩子们通过进行有意义的搭建和编写程序，学会自己解决问题，并锻炼团队合作能力。 

生命救援：本系列课程是以生活中不可缺少的医院为主题背景。学生通过扮演医学工程师这一角色，设计搭建可以挽救人类生命的医用机器人并对其进行编程控制，对于学生的搭建以及编程模块的学习应用都有很大的提高作用。 

开心乐园：本系列课程是以游乐场为活动背景，围绕着从公园的入口开始直到游戏区、休闲、表演区以及其他的一些辅助设施进行。在设计这些智能设施时，逐步熟练运用各种搭建技巧结构和程序的模块，然后在一次次实验中选择优化方案，提升孩子的一个自主思考、创新 以及解决问题的能力。