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青苗学校副总校长兼教育总监;原人大附中西山学校校长特别顾问、国际交流与合作部主任。新加坡南洋理工大学国立教育学院教育教学特优文凭,北京大学中文系本科。芬兰Hun...[详情]
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中方总校长;高级教师,骨干教师,人大附中原超常儿童实验班班主任,人大附中中外合作办学项目主任。20年一线教师和班主任管理工作经历+10年国际教育的深度管理经验。...[详情]
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研究方向包括语言加工、以及儿童语言阅读发展和阅读障碍的认知神经机制。综合横断和追踪研究途径、运用行为、脑电、脑成像、基因技术,探讨言语知觉加工的脑机制、儿童语言...[详情]
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汉语发展性阅读障碍儿童的鉴别与矫治,汉语文本可读性分析与阶梯阅读,汉语阅读障碍儿童的鉴别与矫治,汉语儿童批判性思维的发展与促进,央视纪录片《我不是笨小孩》学术顾...[详情]
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研究方向:探讨学习经验对数学加工的认知过程及其脑机制的影响、计算障碍/数学困难的脑机制、诊断与干预、数学认知脑机制特异性等问题;与此同时,通过揭示有效数学学习的...[详情]
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研究方向∶教育与学校心理学(当代学习科学与有效教学,儿童阅读发展与教学促进,科技场馆学习与科学教育),临床与咨询心理学(心理咨询与创伤心理干预,教师职业发展与心...[详情]
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学习困难干预师师资,家庭教育指导师,心理咨询师,4年学习困难学生干预经验,帮助1500+孩子提高注意力和学习能力。...[详情]