设计课在启明星双语学校中学部的教学大纲中是很重要的组成部分。设计是种迭代思维，与人类生活是密不可分的。在语言和数学出现之前，设计就已经存在了！尼安德特人能够辨识浆果是否有毒，制作斧子等工具以捕猎动物、获取食物，这种开创精神事实上都是设计的精髓。

启明星的设计课以人类与生俱来的好奇心为起点，既包含诸如使用织物、木艺之类传统技能的培养，也包括适应21世纪需要的新型技能训练，比如如何进行3D打印、编程、动画设计。集传统与创新能力于一身的启明星学生，将会在未来崭新的行业领域一展身手。

设计与我们生活的方方面面都息息相关，它是一个解决问题、反思、改进的迭代过程，是不断寻找新的方法、改善我们的生活和所处世界的过程。正如校董许尚杰先生在学年之始所言，我们要培养如Elon Musk（埃隆·马斯克）一般的人才，而设计课正是将创新思维、批判思维所需要的思考工具传授给学生，赋予他们发现问题的眼光，解决问题的能力。在设计课上， 我们经常以“联合国可持续发展目标”为课业的起点，培养学生具有国际眼光，深刻理解不同人群所面临的生存状态和挑战，并提出自己的解决之道。

设计课什么样？

每个学年，学生会完成若干个单元的学习，每个单元将涉及不同的概念和技能，有的是数字化项目，有的涉及到实物。课程也有一定的纵深度，让学生有时间有机会在实操中掌握这些概念和技能。课程难度也根据学生的年龄来逐渐增加——低年级学生的课业难度会控制在一定程度上，主要锻炼学生解决问题的能力；高年级学生以某个情境为出发点，比如“联合国可持续发展目标”，学生有机会从自己的兴趣点出发进行探寻和扩展学习。

设计课怎么上？

我们在设计课上给予学生的情境式任务都是开放式的，这可以启发学生进行深入的反思，采取富有创造性和新意的方法来解决问题。在每个项目的起始阶段，我们并不给予限制性的指令，这样就不会遏制学生的创造力。我们希望学生能够融入他们自己的兴趣和特长，探索多种完成任务的方法。我们会给学生一些富有挑战性的提示和提问，他们可以在自己的能力基础上去继续拓展能力边界。每个单元的学习结束时，都会有自评、同学互评、老师点评，学生可以在他人反馈意见的基础上，继续学习和加深理解。直到这个单元最终交作业的期限前，他们都有时间反复改进自己的作品，这也锻炼了他们迭代思考的能力。

设计课除了具有学术属性和创意特性外，还大量教授执行管控能力，倡导积极正面的人格特征——比如，在等待油漆或颜料干透的过程中，他们要有耐心，可以同时计划其他项目，这就锻炼了他们有效管理时间的能力；当计划未能全盘实现或横生枝节时，他们有机会学习如何面对挫折，并习得韧性和灵活性；当时间和资源都有限时，他们就要更富创新性地完成任务。

虽然学生经常需要独立完成创作，他们也有很多机会进行合作，彼此交流想法。学生彼此合作、帮助，在这个过程中锻炼了领导力和相互学习的能力。学生通常以小组形式进行作品讲解展示，此举不仅增加了他们的自信心，也锻炼了他们专注虚心听取他人意见的能力。

在设计课上，我们给学生足够的空间，不以传统或成见为约束，因此，即便学生的起点不同，他们也都可以取得了不起的成绩。学生们具有非常好的空间意识，在脑海中就能对空间关系进行思考，这在建模时是非常有用的技能。解决问题通常会需要不一样的眼光，在轮子发明前，即便是爱因斯坦，也得扛着自己的行李箱。

在设计课上，学生可以有多种方式来展示他们的想法和理解。设计课更加看重的是视觉沟通能力，而非语言的写作能力和描述能力。视觉沟通能力是非常重要的技能，无需借助特定的语言能力，它就能展现学生对某一概念的理解。这在学生使用非母语进行工作时是非常重要的一种技能。随着学生对某一概念理解的加深，我们也会锻炼他们写注解和做布局的能力，提高学生对视觉布局中的“语法”的理解。说到视觉“语法”，它在生活中的作用和影响力可能会令你感到惊讶。比如一本杂志中的某篇文章，这篇文章在纸面上呈现的布局、字体、排版、图片的选择，所有这些都是为了将读者带进某种特定的情绪或氛围中。将内容与媒体进行结合来传达一个观点，这就是将设计运用在生活中的一个很好的例子。你可以尝试看看使用不同的字体呈现某个内容，感受有何不同？

在设计课上，我们非常重视人类行为给环境带来的副作用和“联合国可持续发展目标”这两个概念。我们践行“减少浪费，多次利用，循环再造”的行为准则，寻找各种方式，将材料物尽其用，以减少对环境的破坏。

未来的设计师们将面临来自环境的、日益严峻的挑战，启明星双语学校不断精益求精的设计课，将赋予学生知识、技能和创造性思维，让他们有勇气面对未来的挑战，解决全球性的问题。

以下是近日7年级学生在课后课项目"启明星双语学校电视台(DSTV)"中对中学设计课老师Zoë Woodcock的采访，Zoë老师对10年级正在进行的“面向未来的城市”项目的创作初衷，进行了解读。

在启明星，我们运用各种资源和方式激发学生的想象力，鼓励他们直面挑战的勇气和创造力。如果您或亲朋好友也认同这样的教育理念和方式，欢迎参加我们的校园开放日，进一步了解我们的教学！